Termes génériques
Thesaurus DOCautisme
Intervention cognitive
Termes spécifiques
[Thesaurus DOCautisme] Cognitive orientation to daily occupational performance [Thesaurus DOCautisme] Remédiation cognitive [Thesaurus DOCautisme] Thérapie comportementale dialectique [Thesaurus DOCautisme] Thérapie d'étayage cognitif et affectif [Thesaurus DOCautisme] Thérapie de résolution de problème
|
Documents disponibles (35)
Affiner la recherche
[n° ou bulletin]
Titre : Vol. 24 - n° 1 - Janvier 2020 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David Mandell, Directeur de publication Année de publication : 2020 Importance : 268 pages Langues : Anglais (eng) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Relation thérapeutique
[Thesaurus DOCautisme] Etude rétrospective
[Thesaurus DOCautisme] Prévalence
[Thesaurus DOCautisme] Programme d'intervention
[Thesaurus DOCautisme] Psychopathologie
[Thesaurus DOCautisme] Reconnaissance des émotions
[Thesaurus DOCautisme] Reconnaissance des visages
[Thesaurus DOCautisme] Relation parent enfant
[Thesaurus DOCautisme] Thérapie cognitivo-comportementale
[Thesaurus DOCautisme] Psychothérapie familiale
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme
[Thesaurus DOCautisme] TOC
[Thesaurus DOCautisme] Programme Earlybird
[Thesaurus DOCautisme] Parent
[Thesaurus DOCautisme] Personne avec autisme
[Thesaurus DOCautisme] Interaction sociale
[Thesaurus DOCautisme] Enfant
[Thesaurus DOCautisme] Empathie
[Thesaurus DOCautisme] Emotion
[Thesaurus DOCautisme] Education sexuelle
[Thesaurus DOCautisme] Diagnostic médical
[Thesaurus DOCautisme] Intervention éducative
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle
[Thesaurus DOCautisme] Adulte
[Thesaurus DOCautisme] Adolescent
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du neurodéveloppement
[Thesaurus DOCautisme] Vie Sociale
[Thesaurus DOCautisme] Intelligence
[Thesaurus DOCautisme] Intervention cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Thérapie comportementale
[Thesaurus DOCautisme] Comportement problèmeNote de contenu : Contents :
EDITORIAL
Autism and empathy : what are the real links ?
REVIEWS
Parent education and training for autism spectrum disorders : scoping the evidence
Psychopathology in parents of children with autism spectrum disorder : a systematic review and meta-analysis of prevalence
ORIGINAL ARTICLES
Toddlers to teenagers : long-term follow-up study of outcomes in autism spectrum disorder
Adapting and pre-testing the World Health Organization’s caregiver skills training programme for autism and other developmental disorders in a very low-resource setting : findings from Ethiopia
Feasibility and preliminary efficacy of a parent-mediated sexual education curriculum for youth with autism spectrum disorders
Child-rearing routines among Mexican-heritage children with autism spectrum disorder
Increasing autism acceptance : the impact of the sesame street « see amazing in all children » initiative
Respiratory sinus arrhythmia, parenting, and externalizing behavior in children with autism spectrum disorder
Differentiating between sensory sensitivity and sensory reactivity in relation to restricted interests and repetitive behaviours
« I was exhausted trying to figure it out » : the experiences of females receiving an autism diagnosis in middle to late adulthood
Feasibility study of the National Autistic Society EarlyBird parent support programme
Parent–child interaction therapy for children with autism spectrum disorder and a matched case-control sample
In-hospital mortality among adults with autism spectrum disorder in the United States : a retrospective analysis of US hospital discharge data
Adapted cognitive behavior therapy for obsessive–compulsive disorder with co-occurring autism spectrum disorder : a clinical effectiveness study
Emotional functioning and the development of internalizing and externalizing problems in young boys with and without autism spectrum disorder
Predictors and outcomes associated with therapeutic alliance in cognitive behaviour therapy for children with autism
The misnomer of « high functioning autism » : intelligence is an imprecise predictor of functional abilities at diagnosis
Acting on observed social exclusion and pro-social behaviour in autism spectrum disorder
What works and how : adult learner perspectives on an autism intervention training program in India
SHORT REPORTS
Complex facial emotion recognition and atypical gaze patterns in autistic adults
A cross-sectional descriptive analysis of portrayal of autism spectrum disorders in YouTube videos : a short reportEn ligne : https://journals.sagepub.com/toc/auta/24/1 [n° ou bulletin] Vol. 24 - n° 1 - Janvier 2020 [Texte imprimé et/ou numérique] / David Mandell, Directeur de publication . - 2020 . - 268 pages.
Langues : Anglais (eng)
Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Relation thérapeutique
[Thesaurus DOCautisme] Etude rétrospective
[Thesaurus DOCautisme] Prévalence
[Thesaurus DOCautisme] Programme d'intervention
[Thesaurus DOCautisme] Psychopathologie
[Thesaurus DOCautisme] Reconnaissance des émotions
[Thesaurus DOCautisme] Reconnaissance des visages
[Thesaurus DOCautisme] Relation parent enfant
[Thesaurus DOCautisme] Thérapie cognitivo-comportementale
[Thesaurus DOCautisme] Psychothérapie familiale
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme
[Thesaurus DOCautisme] TOC
[Thesaurus DOCautisme] Programme Earlybird
[Thesaurus DOCautisme] Parent
[Thesaurus DOCautisme] Personne avec autisme
[Thesaurus DOCautisme] Interaction sociale
[Thesaurus DOCautisme] Enfant
[Thesaurus DOCautisme] Empathie
[Thesaurus DOCautisme] Emotion
[Thesaurus DOCautisme] Education sexuelle
[Thesaurus DOCautisme] Diagnostic médical
[Thesaurus DOCautisme] Intervention éducative
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle
[Thesaurus DOCautisme] Adulte
[Thesaurus DOCautisme] Adolescent
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du neurodéveloppement
[Thesaurus DOCautisme] Vie Sociale
[Thesaurus DOCautisme] Intelligence
[Thesaurus DOCautisme] Intervention cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Thérapie comportementale
[Thesaurus DOCautisme] Comportement problèmeNote de contenu : Contents :
EDITORIAL
Autism and empathy : what are the real links ?
REVIEWS
Parent education and training for autism spectrum disorders : scoping the evidence
Psychopathology in parents of children with autism spectrum disorder : a systematic review and meta-analysis of prevalence
ORIGINAL ARTICLES
Toddlers to teenagers : long-term follow-up study of outcomes in autism spectrum disorder
Adapting and pre-testing the World Health Organization’s caregiver skills training programme for autism and other developmental disorders in a very low-resource setting : findings from Ethiopia
Feasibility and preliminary efficacy of a parent-mediated sexual education curriculum for youth with autism spectrum disorders
Child-rearing routines among Mexican-heritage children with autism spectrum disorder
Increasing autism acceptance : the impact of the sesame street « see amazing in all children » initiative
Respiratory sinus arrhythmia, parenting, and externalizing behavior in children with autism spectrum disorder
Differentiating between sensory sensitivity and sensory reactivity in relation to restricted interests and repetitive behaviours
« I was exhausted trying to figure it out » : the experiences of females receiving an autism diagnosis in middle to late adulthood
Feasibility study of the National Autistic Society EarlyBird parent support programme
Parent–child interaction therapy for children with autism spectrum disorder and a matched case-control sample
In-hospital mortality among adults with autism spectrum disorder in the United States : a retrospective analysis of US hospital discharge data
Adapted cognitive behavior therapy for obsessive–compulsive disorder with co-occurring autism spectrum disorder : a clinical effectiveness study
Emotional functioning and the development of internalizing and externalizing problems in young boys with and without autism spectrum disorder
Predictors and outcomes associated with therapeutic alliance in cognitive behaviour therapy for children with autism
The misnomer of « high functioning autism » : intelligence is an imprecise predictor of functional abilities at diagnosis
Acting on observed social exclusion and pro-social behaviour in autism spectrum disorder
What works and how : adult learner perspectives on an autism intervention training program in India
SHORT REPORTS
Complex facial emotion recognition and atypical gaze patterns in autistic adults
A cross-sectional descriptive analysis of portrayal of autism spectrum disorders in YouTube videos : a short reportEn ligne : https://journals.sagepub.com/toc/auta/24/1 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 275 - Septembre 2018 - Les aphasies (tome 2) (Bulletin de Rééducation orthophonique) / Michel Barbier
[n° ou bulletin]
Titre : 275 - Septembre 2018 - Les aphasies (tome 2) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel Barbier, Directeur de publication ; Claire Sainson, Auteur Année de publication : 2018 Importance : 340 pages Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Maladie du système neurologique
[Thesaurus DOCautisme] Intervention
[Thesaurus DOCautisme] Psychothérapie de groupe
[Thesaurus DOCautisme] Orthophoniste
[Thesaurus DOCautisme] Orthophonie
[Thesaurus DOCautisme] Intervention orthophonique
[Thesaurus DOCautisme] Intervention cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Evaluation orthophonique
[Thesaurus DOCautisme] Aphasie
[Thesaurus DOCautisme] Adulte
[Thesaurus DOCautisme] Accompagnement de la personne
[Thesaurus DOCautisme] Trouble de la communication
[Thesaurus DOCautisme] Intervention sur les troubles de la pragmatique du langage
[Thesaurus DOCautisme] Trouble cognitif
[Thesaurus DOCautisme] Neuropsychologie
[Thesaurus DOCautisme] Education thérapeutique du patientRésumé : La prise en charge orthophonique de la personne aphasique relève de multiples facettes. Il est question de soutenir une personne singulière dans son vécu, dans la découverte de ses difficultés et de l'accompagner dans les mois, voire les années qui suivent cette longue période durant laquelle de très nombreux réajustements et remaniements personnels, familiaux et sociaux auront lieu. Au-delà des symptômes, ce sont aussi les enjeux émotionnels, motivationnels et psychologiques qui vont solliciter l'attention de l'orthophoniste. Le suivi orthophonique est non seulement technique, mais aussi holistique. Rendre la personne aphasique actrice de sa rééducation sera une des priorités de la prise en soin - objectif ardu, mais essentiel et ce, malgré les troubles de compréhension. Pour accompagner la personne aphasique, l'intégration des aidants (enfants ou conjoints) dans la prise en charge fait désormais consensus. L'accompagnement orthophonique d'une personne aphasique est don une véritable gageure. Chaque personne aphasique est différente, chaque accompagnement l'est aussi. Note de contenu : Sommaire :
Éditorial. Accompagner la personne aphasique
Retour sur...
1. Compréhension de textes chez l'adulte : impact des méthodes d'évaluation
2. L'orthophoniste à l'ère de la globalisation : intervenir auprès des populations allophones souffrant d'aphasie
Principes généraux de la prise en charge des aphasies
1. Principes généraux de rééducation dans les pathologies neurologiques de l'adulte
2. Intensité des traitements orthophoniques de l'aphasie post-accident vasculaire cérébral (AVC) : données de la littérature et enjeux actuels
3. Application des principes du modèle « evidence based practice » (EBP)à la rééducation de l'aphasie
4. L'éducation thérapeutique du patient (ETP) à destination de la personne aphasique
Prise en charge des aphasies
1. Traitement orthophonique des troubles lexico-sémantiques
2. Association d'une thérapie de l'anomie à un entraînement exécutif cognitif dans l'aphasie post-AVC : étude pilote
3. Généralisation des effets du traitement de l'anomie post-AVC : synthèse des écrits scientifiques et enjeux actuels
4. La réhabilitation des troubles de la production et de la compréhension de phrases dans l'aphasie
5. L'accompagnement des perturbations de la communication fonctionnelle chez la personne aphasique
6. Thérapies de groupe en aphasiologie : trois expériences
7. Intervenir sur les troubles pragmatiques-discursifs chez l'adulte en l'absence de toutes les données probantes
Perturbations fréquemment associées à l'aphasie
1. Rééducation des amputations du champ visuel après lésion centrale
2. La rééducation des troubles cognitifs dans l'aphasie
3. La revalidation neuropsychologique : quid de la réalité virtuelle ?
4. Rééducation des acalculies
5. Dépression post-AVC[n° ou bulletin] 275 - Septembre 2018 - Les aphasies (tome 2) [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel Barbier, Directeur de publication ; Claire Sainson, Auteur . - 2018 . - 340 pages.
Langues : Français (fre)
Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Maladie du système neurologique
[Thesaurus DOCautisme] Intervention
[Thesaurus DOCautisme] Psychothérapie de groupe
[Thesaurus DOCautisme] Orthophoniste
[Thesaurus DOCautisme] Orthophonie
[Thesaurus DOCautisme] Intervention orthophonique
[Thesaurus DOCautisme] Intervention cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Evaluation orthophonique
[Thesaurus DOCautisme] Aphasie
[Thesaurus DOCautisme] Adulte
[Thesaurus DOCautisme] Accompagnement de la personne
[Thesaurus DOCautisme] Trouble de la communication
[Thesaurus DOCautisme] Intervention sur les troubles de la pragmatique du langage
[Thesaurus DOCautisme] Trouble cognitif
[Thesaurus DOCautisme] Neuropsychologie
[Thesaurus DOCautisme] Education thérapeutique du patientRésumé : La prise en charge orthophonique de la personne aphasique relève de multiples facettes. Il est question de soutenir une personne singulière dans son vécu, dans la découverte de ses difficultés et de l'accompagner dans les mois, voire les années qui suivent cette longue période durant laquelle de très nombreux réajustements et remaniements personnels, familiaux et sociaux auront lieu. Au-delà des symptômes, ce sont aussi les enjeux émotionnels, motivationnels et psychologiques qui vont solliciter l'attention de l'orthophoniste. Le suivi orthophonique est non seulement technique, mais aussi holistique. Rendre la personne aphasique actrice de sa rééducation sera une des priorités de la prise en soin - objectif ardu, mais essentiel et ce, malgré les troubles de compréhension. Pour accompagner la personne aphasique, l'intégration des aidants (enfants ou conjoints) dans la prise en charge fait désormais consensus. L'accompagnement orthophonique d'une personne aphasique est don une véritable gageure. Chaque personne aphasique est différente, chaque accompagnement l'est aussi. Note de contenu : Sommaire :
Éditorial. Accompagner la personne aphasique
Retour sur...
1. Compréhension de textes chez l'adulte : impact des méthodes d'évaluation
2. L'orthophoniste à l'ère de la globalisation : intervenir auprès des populations allophones souffrant d'aphasie
Principes généraux de la prise en charge des aphasies
1. Principes généraux de rééducation dans les pathologies neurologiques de l'adulte
2. Intensité des traitements orthophoniques de l'aphasie post-accident vasculaire cérébral (AVC) : données de la littérature et enjeux actuels
3. Application des principes du modèle « evidence based practice » (EBP)à la rééducation de l'aphasie
4. L'éducation thérapeutique du patient (ETP) à destination de la personne aphasique
Prise en charge des aphasies
1. Traitement orthophonique des troubles lexico-sémantiques
2. Association d'une thérapie de l'anomie à un entraînement exécutif cognitif dans l'aphasie post-AVC : étude pilote
3. Généralisation des effets du traitement de l'anomie post-AVC : synthèse des écrits scientifiques et enjeux actuels
4. La réhabilitation des troubles de la production et de la compréhension de phrases dans l'aphasie
5. L'accompagnement des perturbations de la communication fonctionnelle chez la personne aphasique
6. Thérapies de groupe en aphasiologie : trois expériences
7. Intervenir sur les troubles pragmatiques-discursifs chez l'adulte en l'absence de toutes les données probantes
Perturbations fréquemment associées à l'aphasie
1. Rééducation des amputations du champ visuel après lésion centrale
2. La rééducation des troubles cognitifs dans l'aphasie
3. La revalidation neuropsychologique : quid de la réalité virtuelle ?
4. Rééducation des acalculies
5. Dépression post-AVCExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 163 - Décembre 2019 - Apprentissage de l'écriture : apports des sciences cognitives (Bulletin de ANAE) / Catherine (de) Gavre
[n° ou bulletin]
Titre : 163 - Décembre 2019 - Apprentissage de l'écriture : apports des sciences cognitives : Apprentissage de la production écrite à l'école primaire : modèles et interventions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine (de) Gavre, Directeur de publication ; Édouard Gentaz, Directeur de publication ; Denis Alamargot, Auteur ; Marie-France Morin, Auteur Année de publication : 2019 Importance : 116 pages Prix : 39 € Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Fonctionnement cognitif
[Thesaurus DOCautisme] Développement moteur
[Thesaurus DOCautisme] Intervention éducative
[Thesaurus DOCautisme] Relation enseignant élève
[Thesaurus DOCautisme] Statistique
[Thesaurus DOCautisme] Intervention cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Fonction cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Enseignement
[Thesaurus DOCautisme] Enseignant
[Thesaurus DOCautisme] Enfant
[Thesaurus DOCautisme] Ecole primaire
[Thesaurus DOCautisme] Développement de l'enfant
[Thesaurus DOCautisme] Développement intellectuel
[Thesaurus DOCautisme] Communication écrite
[Thesaurus DOCautisme] Approche cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage scolaire
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage
[Thesaurus DOCautisme] Ecriture
[Thesaurus DOCautisme] Activité éducative
[Thesaurus DOCautisme] Neuropsychologie
[Thesaurus DOCautisme] Enfant handicapé
[Thesaurus DOCautisme] Outil numérique
[Thesaurus DOCautisme] LésionNote de contenu : Sommaire :
Éditorial
DOSSIER - APPRENTISSAGE DE LA PRODUCTION ÉCRITE ET DE L’ÉCRITURE À L’ÉCOLE PRIMAIRE : MODÈLES ET INTERVENTIONS, APPORTS DES SCIENCES COGNITIVES POUR L’ÉDUCATION
Avant-propos. Apprentissage et enseignement de la production écrite à l'école : apports de la recherche en sciences cognitives
Approche cognitive de la production écrite : principaux résultats et apports pour l'apprentissage et l'enseignement à l'école
L'écriture manuscrite : un apprentissage moteur spécifique
Les entraînements graphomoteurs : quelles pratiques, quels effets ?
Apprentissage statistique et orthographe
Apprentissage de l'orthographe lexicale et apports des dispositifs d'enseignement explicite
Entraîner l'autorégulation pour améliorer la rédaction
Intérêts et limites des outils numériques pour l'apprentissage de la production écrite
VARIA
« Apprendre à apprendre » : quels enjeux pour les apprenants et les enseignants ?
CAHIER PRATIQUE
Présentation d'une plateforme de e-learning sur la prise en charge des enfants cérébro-lésés : Neuroped-Rehab
[n° ou bulletin] 163 - Décembre 2019 - Apprentissage de l'écriture : apports des sciences cognitives : Apprentissage de la production écrite à l'école primaire : modèles et interventions [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine (de) Gavre, Directeur de publication ; Édouard Gentaz, Directeur de publication ; Denis Alamargot, Auteur ; Marie-France Morin, Auteur . - 2019 . - 116 pages.
39 €
Langues : Français (fre)
Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Fonctionnement cognitif
[Thesaurus DOCautisme] Développement moteur
[Thesaurus DOCautisme] Intervention éducative
[Thesaurus DOCautisme] Relation enseignant élève
[Thesaurus DOCautisme] Statistique
[Thesaurus DOCautisme] Intervention cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Fonction cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Enseignement
[Thesaurus DOCautisme] Enseignant
[Thesaurus DOCautisme] Enfant
[Thesaurus DOCautisme] Ecole primaire
[Thesaurus DOCautisme] Développement de l'enfant
[Thesaurus DOCautisme] Développement intellectuel
[Thesaurus DOCautisme] Communication écrite
[Thesaurus DOCautisme] Approche cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage scolaire
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage
[Thesaurus DOCautisme] Ecriture
[Thesaurus DOCautisme] Activité éducative
[Thesaurus DOCautisme] Neuropsychologie
[Thesaurus DOCautisme] Enfant handicapé
[Thesaurus DOCautisme] Outil numérique
[Thesaurus DOCautisme] LésionNote de contenu : Sommaire :
Éditorial
DOSSIER - APPRENTISSAGE DE LA PRODUCTION ÉCRITE ET DE L’ÉCRITURE À L’ÉCOLE PRIMAIRE : MODÈLES ET INTERVENTIONS, APPORTS DES SCIENCES COGNITIVES POUR L’ÉDUCATION
Avant-propos. Apprentissage et enseignement de la production écrite à l'école : apports de la recherche en sciences cognitives
Approche cognitive de la production écrite : principaux résultats et apports pour l'apprentissage et l'enseignement à l'école
L'écriture manuscrite : un apprentissage moteur spécifique
Les entraînements graphomoteurs : quelles pratiques, quels effets ?
Apprentissage statistique et orthographe
Apprentissage de l'orthographe lexicale et apports des dispositifs d'enseignement explicite
Entraîner l'autorégulation pour améliorer la rédaction
Intérêts et limites des outils numériques pour l'apprentissage de la production écrite
VARIA
« Apprendre à apprendre » : quels enjeux pour les apprenants et les enseignants ?
CAHIER PRATIQUE
Présentation d'une plateforme de e-learning sur la prise en charge des enfants cérébro-lésés : Neuroped-Rehab
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Approches plurielles des autismes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela Cullere Crespin, Directeur de publication ; Marie Allione, Auteur ; Sara Bergmans, Auteur ; Anne-Christine Frankard, Auteur ; Christine Gadisseux, Auteur ; Martine Henet, Auteur ; Mileen Janssens, Auteur ; Isabelle Schonne, Auteur ; Anne Taymans, Auteur ; François Bestgen, Auteur ; Frédéric Bourlez, Auteur ; Thomas Hosselet, Auteur ; Jean-Paul Leclercq, Auteur ; Claude Malet, Auteur ; Salvatore Tona, Auteur ; Christine Gintz, Auteur ; Patrick Sadoun, Auteur ; Virginie Cruveiller, Auteur ; Patricia Ferreira, Auteur ; Isabelle Gay, Auteur ; François Bernard, Auteur ; Victoire Vinant, Auteur ; Fleur Breil, Auteur ; Marie-José Durieux, Auteur ; Clémentine Rappaport, Auteur ; Noria Ait-Mouhoub, Auteur ; Émilie Nantas, Auteur ; Laura Bounar, Auteur ; Julie Bamba, Auteur ; Mathieu Bidault, Auteur ; Lydie Broissant, Auteur ; Bénédicte Chambon, Auteur ; François Courson, Auteur ; Frédérique Dereuder, Auteur ; Jill-Yann Doron, Auteur ; Pierrette Laurent, Auteur ; Anne Le Berre, Auteur ; Clémence Masson, Auteur ; Monique Massou, Auteur ; Delphine Puissant, Auteur ; Fabienne Tesnière, Auteur ; Philippe Tricard, Auteur ; Hervé Bentata, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Érès Année de publication : 2016 Collection : Cahiers de PréAut, ISSN 1767-3151 num. 13 Importance : 278 pages Format : 13,6 cm × 21,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5344-2 Prix : 19 € Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Approche biomédicale
[Thesaurus DOCautisme] Approche intégrative
[Thesaurus DOCautisme] Equipe pluridisciplinaire
[Thesaurus DOCautisme] Institut médico-éducatif
[Thesaurus DOCautisme] Intervention psychodynamique
[Thesaurus DOCautisme] Psychopathologie
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme
[Thesaurus DOCautisme] Intervention comportementale
[Thesaurus DOCautisme] Pédopsychiatrie
[Thesaurus DOCautisme] Intervention précoce
[Thesaurus DOCautisme] Intervention cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Intervention comportementale intensive
[Thesaurus DOCautisme] Diagnostic médical
[Thesaurus DOCautisme] Mélatonine
[Thesaurus DOCautisme] Etude de cas
[Thesaurus DOCautisme] Approche psychodynamique
[Thesaurus DOCautisme] Approche cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Anorexie
[Thesaurus DOCautisme] TémoignageIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Le titre de ce treizième Cahier de PRÉAUT appelle la diversité et la complémentarité des approches de différents champs de la connaissance, qu'ils relèvent du domaine clinique, scientifique, pédagogique, éducatif ou psychothérapique des autismes. En effet, les troubles du spectre autistique regroupent actuellement un ensemble très hétérogène et complexe de formes d'autisme, devant laquelle on ne saurait avoir une pensée unique trop aisément simplificatrice. C'est pourquoi, dans ce numéro, nous souhaitons intégrer cette diversité comme un progrès et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques. Le bon sens des parents appelle aussi à la modestie et à la générosité lorsque, pour la plupart, ils attendent et demandent que puissent être offerts à leur enfant différents éclairages qui prennent en compte toutes les facettes de sa petite personne : l'éducatif, le pédagogique et le soin. Voilà l'esprit de ce numéro : l'ouverture. On demande à un enfant autiste de s'ouvrir au monde, à nous aussi professionnels de nous ouvrir les uns aux autres. Note de contenu : Sommaire :
Éditorial
Où en est la pédopsychiatrie ?
Pour une approche multiréférencée de l’autisme
Voie pulsionnelle, voie cognitive : une double entrée dans le traitement des enfants avec TSA ?
Les autismes : des pistes pour un abord pluriel ? Autisme et mélatonine
LA VOIX DES INSTITUTIONS
Une belle aventure ou une unité d’accueil pour enfants autistes et déficients « Équinoxe » selon l’approche intégrative : le témoignage d’une équipe pluridisciplinaire en IME
Pour en finir avec une architecture anxiogène
LES ÉTUDES INTERNATIONALES
Effets à long terme des prises en charge comportementales intensives et précoces des troubles du spectre autistique : revue de la littérature
OBSERVATIONS CLINIQUES
Enjeux cliniques et organisationnels sur fond d’accueil d’urgence... une proposition commune : Les Poussinets et le SAU La Montagne vivra
Comment penser l’anorexie précoce et sévère du bébé ? Autour du cas de Nora, discussion diagnostique et hypothèse(s) psychopathologique(s)
Une expérience de prise en charge d’enfants en rupture de soins : le dispositif expérimental UDAP-CRF dans le Val-d’Oise
AUTISME ET LITTÉRATURE
À propos de « Autisme : dire l’indicible » de Patrick SadounEn ligne : https://www.cairn.info/revue-cahiers-de-preaut-2016-1.htm Approches plurielles des autismes [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela Cullere Crespin, Directeur de publication ; Marie Allione, Auteur ; Sara Bergmans, Auteur ; Anne-Christine Frankard, Auteur ; Christine Gadisseux, Auteur ; Martine Henet, Auteur ; Mileen Janssens, Auteur ; Isabelle Schonne, Auteur ; Anne Taymans, Auteur ; François Bestgen, Auteur ; Frédéric Bourlez, Auteur ; Thomas Hosselet, Auteur ; Jean-Paul Leclercq, Auteur ; Claude Malet, Auteur ; Salvatore Tona, Auteur ; Christine Gintz, Auteur ; Patrick Sadoun, Auteur ; Virginie Cruveiller, Auteur ; Patricia Ferreira, Auteur ; Isabelle Gay, Auteur ; François Bernard, Auteur ; Victoire Vinant, Auteur ; Fleur Breil, Auteur ; Marie-José Durieux, Auteur ; Clémentine Rappaport, Auteur ; Noria Ait-Mouhoub, Auteur ; Émilie Nantas, Auteur ; Laura Bounar, Auteur ; Julie Bamba, Auteur ; Mathieu Bidault, Auteur ; Lydie Broissant, Auteur ; Bénédicte Chambon, Auteur ; François Courson, Auteur ; Frédérique Dereuder, Auteur ; Jill-Yann Doron, Auteur ; Pierrette Laurent, Auteur ; Anne Le Berre, Auteur ; Clémence Masson, Auteur ; Monique Massou, Auteur ; Delphine Puissant, Auteur ; Fabienne Tesnière, Auteur ; Philippe Tricard, Auteur ; Hervé Bentata, Auteur . - Toulouse [France] : Érès, 2016 . - 278 pages ; 13,6 cm × 21,0 cm × 2,0 cm. - (Cahiers de PréAut, ISSN 1767-3151; 13) .
ISBN : 978-2-7492-5344-2 : 19 €
Langues : Français (fre)
Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Approche biomédicale
[Thesaurus DOCautisme] Approche intégrative
[Thesaurus DOCautisme] Equipe pluridisciplinaire
[Thesaurus DOCautisme] Institut médico-éducatif
[Thesaurus DOCautisme] Intervention psychodynamique
[Thesaurus DOCautisme] Psychopathologie
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme
[Thesaurus DOCautisme] Intervention comportementale
[Thesaurus DOCautisme] Pédopsychiatrie
[Thesaurus DOCautisme] Intervention précoce
[Thesaurus DOCautisme] Intervention cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Intervention comportementale intensive
[Thesaurus DOCautisme] Diagnostic médical
[Thesaurus DOCautisme] Mélatonine
[Thesaurus DOCautisme] Etude de cas
[Thesaurus DOCautisme] Approche psychodynamique
[Thesaurus DOCautisme] Approche cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Anorexie
[Thesaurus DOCautisme] TémoignageIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Le titre de ce treizième Cahier de PRÉAUT appelle la diversité et la complémentarité des approches de différents champs de la connaissance, qu'ils relèvent du domaine clinique, scientifique, pédagogique, éducatif ou psychothérapique des autismes. En effet, les troubles du spectre autistique regroupent actuellement un ensemble très hétérogène et complexe de formes d'autisme, devant laquelle on ne saurait avoir une pensée unique trop aisément simplificatrice. C'est pourquoi, dans ce numéro, nous souhaitons intégrer cette diversité comme un progrès et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques. Le bon sens des parents appelle aussi à la modestie et à la générosité lorsque, pour la plupart, ils attendent et demandent que puissent être offerts à leur enfant différents éclairages qui prennent en compte toutes les facettes de sa petite personne : l'éducatif, le pédagogique et le soin. Voilà l'esprit de ce numéro : l'ouverture. On demande à un enfant autiste de s'ouvrir au monde, à nous aussi professionnels de nous ouvrir les uns aux autres. Note de contenu : Sommaire :
Éditorial
Où en est la pédopsychiatrie ?
Pour une approche multiréférencée de l’autisme
Voie pulsionnelle, voie cognitive : une double entrée dans le traitement des enfants avec TSA ?
Les autismes : des pistes pour un abord pluriel ? Autisme et mélatonine
LA VOIX DES INSTITUTIONS
Une belle aventure ou une unité d’accueil pour enfants autistes et déficients « Équinoxe » selon l’approche intégrative : le témoignage d’une équipe pluridisciplinaire en IME
Pour en finir avec une architecture anxiogène
LES ÉTUDES INTERNATIONALES
Effets à long terme des prises en charge comportementales intensives et précoces des troubles du spectre autistique : revue de la littérature
OBSERVATIONS CLINIQUES
Enjeux cliniques et organisationnels sur fond d’accueil d’urgence... une proposition commune : Les Poussinets et le SAU La Montagne vivra
Comment penser l’anorexie précoce et sévère du bébé ? Autour du cas de Nora, discussion diagnostique et hypothèse(s) psychopathologique(s)
Une expérience de prise en charge d’enfants en rupture de soins : le dispositif expérimental UDAP-CRF dans le Val-d’Oise
AUTISME ET LITTÉRATURE
À propos de « Autisme : dire l’indicible » de Patrick SadounEn ligne : https://www.cairn.info/revue-cahiers-de-preaut-2016-1.htm Titre suivantRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 927 AUT.11 Papier CRA Auvergne 03- Identification de l'autisme Disponible 156 - Novembre 2018 - L'arithmétique cognitive : de la recherche aux interventions (Bulletin de ANAE) / Catherine Thevenot
[n° ou bulletin]
Titre : 156 - Novembre 2018 - L'arithmétique cognitive : de la recherche aux interventions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine Thevenot, Directeur de la recherche ; Michel Fayol, Directeur de la recherche ; Édouard Gentaz, Directeur de publication ; Léonard Vannetzel, Directeur de publication ; Xavier Seron (1944-....), Auteur ; Anne de Visscher, Auteur Année de publication : 2018 Importance : 148 pages Prix : 39 € Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Fonctionnement cognitif
[Thesaurus DOCautisme] Recherche scientifique
[Thesaurus DOCautisme] Psychologie du développement
[Thesaurus DOCautisme] Intervention cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Intervention
[Thesaurus DOCautisme] Fonction cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Evaluation
[Thesaurus DOCautisme] Ecole primaire
[Thesaurus DOCautisme] Dyscalculie
[Thesaurus DOCautisme] Compétence cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage scolaire
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage
[Thesaurus DOCautisme] Résolution de problème
[Thesaurus DOCautisme] Trouble des apprentissages
[Thesaurus DOCautisme] Attention
[Thesaurus DOCautisme] Décrochage scolaire
[Thesaurus DOCautisme] Mathématiques
[Thesaurus DOCautisme] Psychologie cognitiveIndex. décimale : DEV.12 Développement normal et troublé - Développement psychologique Résumé : L’arithmétique cognitive est un domaine de la psychologie cognitive qui s’intéresse aux processus mentaux sous-tendant le traitement des quatre opérations élémentaires que sont l’addition, la soustraction, la multiplication et la division. La plupart des travaux de ce domaine concernent la résolution mentale de telles opérations et c’est la raison pour laquelle nous nous référons plus communément à l’arithmétique cognitive par le terme de calcul mental. Note de contenu : Sommaire :
Éditorial – Méditation, Montessori, ou comment des effets de mode dévaluent des idées prometteuses
DOSSIER
Avant-propos – L’arithmétique cognitive : de la recherche aux interventions
Le comptage sur les doigts comme support au développement des capacités numériques et arithmétiques de base ?
De l’intuition numérique aux opérations arithmétiques : nature de leur relation, et défis de leur évaluation
Rôle de l’estimation dans le développement des habiletés de discrimination des quantités et des habiletés arithmétiques
Le rôle de l’attention visuo-spatiale lors de la résolution d’additions et de soustractions
Phénomènes d’interférences en arithmétique
La résolution d’additions simples par procédures de comptage automatisées
Comment résolvons-nous des opérations comprenant des nombres à plusieurs chiffres ?
L’apprentissage de l’arithmétique chez les individus bilingues
Les capacités arithmétiques chez les enfants dyscalculiques
Activités arithmétiques et anxiété
La résolution de problèmes arithmétiques à énoncés verbaux
VARIA
Décrochage scolaire et apprentissage en mathématiques : les symptômes dépressifs comme signes précoces dès l’école élémentaire
Organisation des soins en premier et en second recours dans les troubles spécifiques des apprentissages : la place des médecins libéraux en 2018[n° ou bulletin] 156 - Novembre 2018 - L'arithmétique cognitive : de la recherche aux interventions [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine Thevenot, Directeur de la recherche ; Michel Fayol, Directeur de la recherche ; Édouard Gentaz, Directeur de publication ; Léonard Vannetzel, Directeur de publication ; Xavier Seron (1944-....), Auteur ; Anne de Visscher, Auteur . - 2018 . - 148 pages.
39 €
Langues : Français (fre)
Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Fonctionnement cognitif
[Thesaurus DOCautisme] Recherche scientifique
[Thesaurus DOCautisme] Psychologie du développement
[Thesaurus DOCautisme] Intervention cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Intervention
[Thesaurus DOCautisme] Fonction cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Evaluation
[Thesaurus DOCautisme] Ecole primaire
[Thesaurus DOCautisme] Dyscalculie
[Thesaurus DOCautisme] Compétence cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage scolaire
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage
[Thesaurus DOCautisme] Résolution de problème
[Thesaurus DOCautisme] Trouble des apprentissages
[Thesaurus DOCautisme] Attention
[Thesaurus DOCautisme] Décrochage scolaire
[Thesaurus DOCautisme] Mathématiques
[Thesaurus DOCautisme] Psychologie cognitiveIndex. décimale : DEV.12 Développement normal et troublé - Développement psychologique Résumé : L’arithmétique cognitive est un domaine de la psychologie cognitive qui s’intéresse aux processus mentaux sous-tendant le traitement des quatre opérations élémentaires que sont l’addition, la soustraction, la multiplication et la division. La plupart des travaux de ce domaine concernent la résolution mentale de telles opérations et c’est la raison pour laquelle nous nous référons plus communément à l’arithmétique cognitive par le terme de calcul mental. Note de contenu : Sommaire :
Éditorial – Méditation, Montessori, ou comment des effets de mode dévaluent des idées prometteuses
DOSSIER
Avant-propos – L’arithmétique cognitive : de la recherche aux interventions
Le comptage sur les doigts comme support au développement des capacités numériques et arithmétiques de base ?
De l’intuition numérique aux opérations arithmétiques : nature de leur relation, et défis de leur évaluation
Rôle de l’estimation dans le développement des habiletés de discrimination des quantités et des habiletés arithmétiques
Le rôle de l’attention visuo-spatiale lors de la résolution d’additions et de soustractions
Phénomènes d’interférences en arithmétique
La résolution d’additions simples par procédures de comptage automatisées
Comment résolvons-nous des opérations comprenant des nombres à plusieurs chiffres ?
L’apprentissage de l’arithmétique chez les individus bilingues
Les capacités arithmétiques chez les enfants dyscalculiques
Activités arithmétiques et anxiété
La résolution de problèmes arithmétiques à énoncés verbaux
VARIA
Décrochage scolaire et apprentissage en mathématiques : les symptômes dépressifs comme signes précoces dès l’école élémentaire
Organisation des soins en premier et en second recours dans les troubles spécifiques des apprentissages : la place des médecins libéraux en 2018Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 15 - décembre 2005 - Autisme, actualités et perspectives. Itinéraires de vie : quels services pour quels devenirs ? (Bulletin de Le bulletin scientifique de l'ARAPI) / Carole Tardif
PermalinkPermalinkL'autisme cinquante ans après Kanner / Charles Aussilloux
PermalinkAutisme : comment rendre les parents fous ! / Catherine Mathelin-Vanier
PermalinkL'autisme de l'enfant / Marie-Hélène Plumet
PermalinkPermalinkLa construction des politiques de l'autisme : concurrence des acteurs et arbitrage de l'État / Alexandra Struk-Kachani
Permalink148 - Octobre - Novembre 2017 - Dyslexies-dysorthographies (Bulletin de ANAE) / Brigitte Stanké
Permalink152 - Février - Mars 2018 - L'enfant né prématurément et sa famille (Bulletin de ANAE) / Fleur Lejeune
Permalink145 - Décembre 2016 - Épilepsie et troubles d'apprentissage (Bulletin de ANAE) / Stéphane Auvin
Permalink