Vol. 24 - n° 8 - Novembre 2020 (Bulletin de Autism) / David Mandell  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Autism / David Mandell   Titre : Vol. 24 - n° 8 - Novembre 2020 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David Mandell, Directeur de publication Année de publication : 2020 Importance : 380 pages Langues : Américain (ame) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Essai clinique [Thesaurus DOCautisme] Etude de cohortes [Thesaurus DOCautisme] Mémoire [Thesaurus DOCautisme] Modèle de Denver [Thesaurus DOCautisme] Recherche médicale [Thesaurus DOCautisme] Reconnaissance des émotions [Thesaurus DOCautisme] Relation enseignant élève [Thesaurus DOCautisme] Relation parent enfant [Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme [Thesaurus DOCautisme] Phobie sociale [Thesaurus DOCautisme] Personne avec autisme [Thesaurus DOCautisme] Perception sensorielle [Thesaurus DOCautisme] Perception [Thesaurus DOCautisme] Neuroscience [Thesaurus DOCautisme] Langage [Thesaurus DOCautisme] Jeu symbolique [Thesaurus DOCautisme] Intervention sur la communication [Thesaurus DOCautisme] Intervention développementale [Thesaurus DOCautisme] Intervention comportementale [Thesaurus DOCautisme] Intervention [Thesaurus DOCautisme] Famille [Thesaurus DOCautisme] Evaluation [Thesaurus DOCautisme] Ecole primaire [Thesaurus DOCautisme] Développement de l'enfant [Thesaurus DOCautisme] Trouble dépressif [Thesaurus DOCautisme] Comorbidité [Thesaurus DOCautisme] Attention conjointe [Thesaurus DOCautisme] Apprentissage [Thesaurus DOCautisme] Trouble anxieux [Thesaurus DOCautisme] Adaptation sociale [Thesaurus DOCautisme] Activité éducative [Thesaurus DOCautisme] Santé mentale [Thesaurus DOCautisme] Sommeil [Thesaurus DOCautisme] Etude comparative [Thesaurus DOCautisme] Alexithymie [Thesaurus DOCautisme] EMDR [Thesaurus DOCautisme] Multilinguisme Note de contenu : Contents : REVIEWS The relationship between intolerance of uncertainty and anxiety in autism : a systematic literature review and meta-analysis Continuing to look in the mirror : a review of neuroscientific evidence for the broken mirror hypothesis, EP-M model and STORM model of autism spectrum conditions A systematic review and meta-analysis of parent-mediated intervention for children and adolescents with autism spectrum disorder in mainland China, Hong Kong, and Taiwan ORIGINAL ARTICLES Mentalising and conversation-following in autism Memory enhancements from active control of learning in children with autism spectrum disorder Service deserts and service oases : utilizing geographic information systems to evaluate service availability for individuals with autism spectrum disorder Facial emotion recognition in autistic adult females correlates with alexithymia, not autism The role of staffing and classroom characteristics on preschool teachers’ use of one-to-one intervention with children with autism Alexithymic and autistic traits : relevance for comorbid depression and social phobia in adults with and without autism spectrum disorder Temperament influences the relationship between symptom severity and adaptive functioning in children with autism spectrum disorder The Dutch Sensory Perception Quotient-Short in adults with and without autism Integrating the Early Start Denver Model into Israeli community autism spectrum disorder preschools : effectiveness and treatment response predictors Service use by youth with autism within a system-driven implementation of evidence-based practices in children’s mental health services Multi-component communication intervention for children with autism : a randomized controlled trial Self-initiations in young children with autism during Pivotal Response Treatment with and without robot assistance Parent perceptions of participation in a parent-mediated communication-focussed intervention with their young child with autism spectrum disorder Peer engagement in toddlers with autism : community implementation of dyadic and individual joint attention, symbolic play, engagement, and regulation intervention Perspective influences eye movements during real-life conversation : mentalising about self versus others in autism Bilingualism in autism : language learning profiles and social experiences The effect of school exposure and personal contact on attitudes towards bullying and autism in schools : a cohort study with a control group Sex-related patterns of intrinsic functional connectivity in children and adolescents with autism spectrum disorders Moral foundations theory in autism spectrum disorder : a qualitative investigation Autism spectrum disorder/Takiwātanga : an integrated data infrastructure-based approach to autism spectrum disorder research in New Zealand Challenges, priorities, barriers to care, and stigma in families of people with autism : similarities and differences among six Latin American countries Parents’ perceptions and concerns about physical activity participation among adolescents with autism spectrum disorder Assessing the convergence of self-report and informant measures for adults with autism spectrum disorder A comparative feasibility study of two parent education and training programmes for autism spectrum disorder in a low-resource South African setting Identifying and measuring the common elements of naturalistic developmental behavioral interventions for autism spectrum disorder : development of the NDBI-Fi SHORT REPORTS Comparing sleep patterns between children with autism spectrum disorder and children with typical development : a matched case–control study Speeded reasoning moderates the inverse relationship between autistic traits and emotion recognition Sous-type : Revue En ligne : https://journals.sagepub.com/toc/auta/24/8 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Autism / David Mandell   Vol. 24 - n° 8 - Novembre 2020 [Texte imprimé et/ou numérique] / David Mandell, Directeur de publication . - 2020 . - 380 pages. Langues : Américain (ame) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Essai clinique [Thesaurus DOCautisme] Etude de cohortes [Thesaurus DOCautisme] Mémoire [Thesaurus DOCautisme] Modèle de Denver [Thesaurus DOCautisme] Recherche médicale [Thesaurus DOCautisme] Reconnaissance des émotions [Thesaurus DOCautisme] Relation enseignant élève [Thesaurus DOCautisme] Relation parent enfant [Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme [Thesaurus DOCautisme] Phobie sociale [Thesaurus DOCautisme] Personne avec autisme [Thesaurus DOCautisme] Perception sensorielle [Thesaurus DOCautisme] Perception [Thesaurus DOCautisme] Neuroscience [Thesaurus DOCautisme] Langage [Thesaurus DOCautisme] Jeu symbolique [Thesaurus DOCautisme] Intervention sur la communication [Thesaurus DOCautisme] Intervention développementale [Thesaurus DOCautisme] Intervention comportementale [Thesaurus DOCautisme] Intervention [Thesaurus DOCautisme] Famille [Thesaurus DOCautisme] Evaluation [Thesaurus DOCautisme] Ecole primaire [Thesaurus DOCautisme] Développement de l'enfant [Thesaurus DOCautisme] Trouble dépressif [Thesaurus DOCautisme] Comorbidité [Thesaurus DOCautisme] Attention conjointe [Thesaurus DOCautisme] Apprentissage [Thesaurus DOCautisme] Trouble anxieux [Thesaurus DOCautisme] Adaptation sociale [Thesaurus DOCautisme] Activité éducative [Thesaurus DOCautisme] Santé mentale [Thesaurus DOCautisme] Sommeil [Thesaurus DOCautisme] Etude comparative [Thesaurus DOCautisme] Alexithymie [Thesaurus DOCautisme] EMDR [Thesaurus DOCautisme] Multilinguisme Note de contenu : Contents : REVIEWS The relationship between intolerance of uncertainty and anxiety in autism : a systematic literature review and meta-analysis Continuing to look in the mirror : a review of neuroscientific evidence for the broken mirror hypothesis, EP-M model and STORM model of autism spectrum conditions A systematic review and meta-analysis of parent-mediated intervention for children and adolescents with autism spectrum disorder in mainland China, Hong Kong, and Taiwan ORIGINAL ARTICLES Mentalising and conversation-following in autism Memory enhancements from active control of learning in children with autism spectrum disorder Service deserts and service oases : utilizing geographic information systems to evaluate service availability for individuals with autism spectrum disorder Facial emotion recognition in autistic adult females correlates with alexithymia, not autism The role of staffing and classroom characteristics on preschool teachers’ use of one-to-one intervention with children with autism Alexithymic and autistic traits : relevance for comorbid depression and social phobia in adults with and without autism spectrum disorder Temperament influences the relationship between symptom severity and adaptive functioning in children with autism spectrum disorder The Dutch Sensory Perception Quotient-Short in adults with and without autism Integrating the Early Start Denver Model into Israeli community autism spectrum disorder preschools : effectiveness and treatment response predictors Service use by youth with autism within a system-driven implementation of evidence-based practices in children’s mental health services Multi-component communication intervention for children with autism : a randomized controlled trial Self-initiations in young children with autism during Pivotal Response Treatment with and without robot assistance Parent perceptions of participation in a parent-mediated communication-focussed intervention with their young child with autism spectrum disorder Peer engagement in toddlers with autism : community implementation of dyadic and individual joint attention, symbolic play, engagement, and regulation intervention Perspective influences eye movements during real-life conversation : mentalising about self versus others in autism Bilingualism in autism : language learning profiles and social experiences The effect of school exposure and personal contact on attitudes towards bullying and autism in schools : a cohort study with a control group Sex-related patterns of intrinsic functional connectivity in children and adolescents with autism spectrum disorders Moral foundations theory in autism spectrum disorder : a qualitative investigation Autism spectrum disorder/Takiwātanga : an integrated data infrastructure-based approach to autism spectrum disorder research in New Zealand Challenges, priorities, barriers to care, and stigma in families of people with autism : similarities and differences among six Latin American countries Parents’ perceptions and concerns about physical activity participation among adolescents with autism spectrum disorder Assessing the convergence of self-report and informant measures for adults with autism spectrum disorder A comparative feasibility study of two parent education and training programmes for autism spectrum disorder in a low-resource South African setting Identifying and measuring the common elements of naturalistic developmental behavioral interventions for autism spectrum disorder : development of the NDBI-Fi SHORT REPORTS Comparing sleep patterns between children with autism spectrum disorder and children with typical development : a matched case–control study Speeded reasoning moderates the inverse relationship between autistic traits and emotion recognition Sous-type : Revue En ligne : https://journals.sagepub.com/toc/auta/24/8

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Vol. 24 - n° 2 - Février 2020 (Bulletin de Autism) / David Mandell  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Autism / David Mandell   Titre : Vol. 24 - n° 2 - Février 2020 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David Mandell, Directeur de publication Année de publication : 2020 Importance : 268 pages Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Trouble du comportement alimentaire [Thesaurus DOCautisme] Repérage [Thesaurus DOCautisme] Modèle de Denver [Thesaurus DOCautisme] Psychothérapie familiale [Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme [Thesaurus DOCautisme] Psychothérapie de l'enfant [Thesaurus DOCautisme] Personne avec autisme [Thesaurus DOCautisme] Intervention sur la communication [Thesaurus DOCautisme] Enfant [Thesaurus DOCautisme] Trouble dépressif [Thesaurus DOCautisme] Trouble anxieux [Thesaurus DOCautisme] Agressivité [Thesaurus DOCautisme] Adulte [Thesaurus DOCautisme] Sexualité [Thesaurus DOCautisme] Compréhension [Thesaurus DOCautisme] Motivation Note de contenu : TABLE OF CONTENTS : EDITORIAL - How do we determine the utility of screening tools ? REVIEWS What are we targeting when we treat autism spectrum disorder ? A systematic review of 406 clinical trials A systematic review of screening tools for the detection of autism spectrum disorder in mainland China and surrounding regions ORIGINAL ARTICLES Self-reported social impairments predict depressive disorder in adults with autism spectrum disorder Self-reported motivations for offending by autistic sexual offenders Parent couples’ participation in speech-language therapy for school-age children with autism spectrum disorder in the United States Varied treatment response in young children with autism : a relative comparison of structured and naturalistic behavioral approaches Gender differences in self-reported camouflaging in autistic and non-autistic adults Psychosocial deficits across autism and schizotypal spectra are interactively modulated by excitatory and inhibitory neurotransmission Scanpath similarity measure reveals not only a decreased social preference, but also an increased nonsocial preference in individuals with autism Obesity, physical activity, and sedentary behaviors in adolescents with autism spectrum disorder compared with typically developing peers Anxiety in 3- to 7-year-old children with autism spectrum disorder seeking treatment for disruptive behavior Understanding anxiety in adults on the autism spectrum: An investigation of its relationship with intolerance of uncertainty, sensory sensitivities and repetitive behaviours Effectiveness of the Stepping Stones Triple P group parenting program in reducing comorbid behavioral problems in children with autism Exploratory factor analysis of the Adapted Skillstreaming Checklist for children with autism spectrum disorder Visual supports at home and in the community for individuals with autism spectrum disorders : a scoping review Coming to understand the child has autism : a process illustrating parents’ evolving readiness for engaging in care Examining parent use of specific intervention techniques during a 12-week training program based on the Early Start Denver Model Pivotal response treatment : a study into the relationship between therapist characteristics and fidelity of implementation Screening and treatment of trauma-related symptoms in youth with autism spectrum disorder among community providers in the United States SHORT REPORT - Defining the core components of Family Navigation for autism spectrum disorder CORRIGENDUM - Corrigendum to Differences in food consumption and nutritional intake between children with autism spectrum disorders and typically developing children : a meta-analysis En ligne : https://journals.sagepub.com/toc/auta/24/2 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Autism / David Mandell   Vol. 24 - n° 2 - Février 2020 [Texte imprimé et/ou numérique] / David Mandell, Directeur de publication . - 2020 . - 268 pages. Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Trouble du comportement alimentaire [Thesaurus DOCautisme] Repérage [Thesaurus DOCautisme] Modèle de Denver [Thesaurus DOCautisme] Psychothérapie familiale [Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme [Thesaurus DOCautisme] Psychothérapie de l'enfant [Thesaurus DOCautisme] Personne avec autisme [Thesaurus DOCautisme] Intervention sur la communication [Thesaurus DOCautisme] Enfant [Thesaurus DOCautisme] Trouble dépressif [Thesaurus DOCautisme] Trouble anxieux [Thesaurus DOCautisme] Agressivité [Thesaurus DOCautisme] Adulte [Thesaurus DOCautisme] Sexualité [Thesaurus DOCautisme] Compréhension [Thesaurus DOCautisme] Motivation Note de contenu : TABLE OF CONTENTS : EDITORIAL - How do we determine the utility of screening tools ? REVIEWS What are we targeting when we treat autism spectrum disorder ? A systematic review of 406 clinical trials A systematic review of screening tools for the detection of autism spectrum disorder in mainland China and surrounding regions ORIGINAL ARTICLES Self-reported social impairments predict depressive disorder in adults with autism spectrum disorder Self-reported motivations for offending by autistic sexual offenders Parent couples’ participation in speech-language therapy for school-age children with autism spectrum disorder in the United States Varied treatment response in young children with autism : a relative comparison of structured and naturalistic behavioral approaches Gender differences in self-reported camouflaging in autistic and non-autistic adults Psychosocial deficits across autism and schizotypal spectra are interactively modulated by excitatory and inhibitory neurotransmission Scanpath similarity measure reveals not only a decreased social preference, but also an increased nonsocial preference in individuals with autism Obesity, physical activity, and sedentary behaviors in adolescents with autism spectrum disorder compared with typically developing peers Anxiety in 3- to 7-year-old children with autism spectrum disorder seeking treatment for disruptive behavior Understanding anxiety in adults on the autism spectrum: An investigation of its relationship with intolerance of uncertainty, sensory sensitivities and repetitive behaviours Effectiveness of the Stepping Stones Triple P group parenting program in reducing comorbid behavioral problems in children with autism Exploratory factor analysis of the Adapted Skillstreaming Checklist for children with autism spectrum disorder Visual supports at home and in the community for individuals with autism spectrum disorders : a scoping review Coming to understand the child has autism : a process illustrating parents’ evolving readiness for engaging in care Examining parent use of specific intervention techniques during a 12-week training program based on the Early Start Denver Model Pivotal response treatment : a study into the relationship between therapist characteristics and fidelity of implementation Screening and treatment of trauma-related symptoms in youth with autism spectrum disorder among community providers in the United States SHORT REPORT - Defining the core components of Family Navigation for autism spectrum disorder CORRIGENDUM - Corrigendum to Differences in food consumption and nutritional intake between children with autism spectrum disorders and typically developing children : a meta-analysis En ligne : https://journals.sagepub.com/toc/auta/24/2

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Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement / Florence George-Poracchia

Public ISBD Titre : Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Florence George-Poracchia, Auteur ; Bruno Gepner, Collaborateur ; Sonia de Martino, Collaborateur ; Marine Viellard, Collaborateur ; Marie-Christine Charton, Collaborateur ; Caroline de Cormis, Collaborateur ; Laure-Anne Garie, Collaborateur ; Julia Gonthier, Collaborateur ; Christelle Poudrai, Collaborateur ; Laure Brieussel, Collaborateur ; Paul Sabatier, Collaborateur ; Anne Reboul, Collaborateur ; Marie-Dominique Verpoix, Collaborateur ; Jacques Mathieu, Collaborateur ; Christine Lacombe, Collaborateur ; Valérie Arnaud, Collaborateur ; Sabine Manificat, Collaborateur ; Nicole Denni-Krichel, Collaborateur ; Christiane Angelmann, Collaborateur Editeur : Marseille : Solal Année de publication : 2011 Collection : Actualités en rééducation orthophonique Importance : 164 pages Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-133-7 Prix : 31,9 € Note générale : Actes d'une journée sur l'actualité dans la prise en charge des troubles envahissants du développement (TED) ayant pour objectif de faire l'état des lieux sur la recherche et sur les diverses pratiques d'intervention Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Approche intégrative [Thesaurus DOCautisme] Technologies de l'information et de la communication [Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme [Thesaurus DOCautisme] Psychothérapie de l'enfant [Thesaurus DOCautisme] Orthophonie [Thesaurus DOCautisme] Intervention orthophonique [Thesaurus DOCautisme] Langage [Thesaurus DOCautisme] Intervention sur la communication [Thesaurus DOCautisme] Informatique [Thesaurus DOCautisme] Développement de l'enfant [Thesaurus DOCautisme] Evaluation orthophonique [Thesaurus DOCautisme] Enfant handicapé Index. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : L'autisme est un trouble grave du développement débutant précocement. Il fait partie des troubles envahissants du développement (TED). Il est caractérisé par une altération qualitative des interactions sociales, une altération qualitative de la communication, ainsi que des comportements, des intérêts et des activités restreints, répétitifs et stéréotypés. Note de contenu : Sommaire : Chapitre 1 - Pour une approche intégrative des désordres de la constellation autistique Chapitre 2 - Langage et autisme Chapitre 3 - Actualités sur les prises en charge de l'enfant avec un trouble envahissant du développement (TED) Chapitre 4 - Bilan orthophonique de l'enfant avec TED Chapitre 5 - Aide à la communication informatisée dans les TED Chapitre 6 - Accompagnement orthophonique de la personne avec TED Chapitre 7 - Faire accéder l'enfant autiste à la communication : du geste à la parole ? Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Florence George-Poracchia, Auteur ; Bruno Gepner, Collaborateur ; Sonia de Martino, Collaborateur ; Marine Viellard, Collaborateur ; Marie-Christine Charton, Collaborateur ; Caroline de Cormis, Collaborateur ; Laure-Anne Garie, Collaborateur ; Julia Gonthier, Collaborateur ; Christelle Poudrai, Collaborateur ; Laure Brieussel, Collaborateur ; Paul Sabatier, Collaborateur ; Anne Reboul, Collaborateur ; Marie-Dominique Verpoix, Collaborateur ; Jacques Mathieu, Collaborateur ; Christine Lacombe, Collaborateur ; Valérie Arnaud, Collaborateur ; Sabine Manificat, Collaborateur ; Nicole Denni-Krichel, Collaborateur ; Christiane Angelmann, Collaborateur . - Marseille : Solal, 2011 . - 164 pages ; 16,0 cm × 24,0 cm × 0,8 cm. - (Actualités en rééducation orthophonique) . ISBN : 978-2-35327-133-7 : 31,9 € Actes d'une journée sur l'actualité dans la prise en charge des troubles envahissants du développement (TED) ayant pour objectif de faire l'état des lieux sur la recherche et sur les diverses pratiques d'intervention Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Approche intégrative [Thesaurus DOCautisme] Technologies de l'information et de la communication [Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme [Thesaurus DOCautisme] Psychothérapie de l'enfant [Thesaurus DOCautisme] Orthophonie [Thesaurus DOCautisme] Intervention orthophonique [Thesaurus DOCautisme] Langage [Thesaurus DOCautisme] Intervention sur la communication [Thesaurus DOCautisme] Informatique [Thesaurus DOCautisme] Développement de l'enfant [Thesaurus DOCautisme] Evaluation orthophonique [Thesaurus DOCautisme] Enfant handicapé Index. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : L'autisme est un trouble grave du développement débutant précocement. Il fait partie des troubles envahissants du développement (TED). Il est caractérisé par une altération qualitative des interactions sociales, une altération qualitative de la communication, ainsi que des comportements, des intérêts et des activités restreints, répétitifs et stéréotypés. Note de contenu : Sommaire : Chapitre 1 - Pour une approche intégrative des désordres de la constellation autistique Chapitre 2 - Langage et autisme Chapitre 3 - Actualités sur les prises en charge de l'enfant avec un trouble envahissant du développement (TED) Chapitre 4 - Bilan orthophonique de l'enfant avec TED Chapitre 5 - Aide à la communication informatisée dans les TED Chapitre 6 - Accompagnement orthophonique de la personne avec TED Chapitre 7 - Faire accéder l'enfant autiste à la communication : du geste à la parole ?

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613	INT.100	Papier	CRA Auvergne	04- Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible

Aider son enfant autiste / Delphine de Hemptinne 

Public ISBD Titre : Aider son enfant autiste : 50 fiches pour l'aider et l'accompagner Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Delphine de Hemptinne, Auteur ; Nathalie Fallourd, Auteur ; Emmanuel Madieu, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2017 Importance : 187 pages Format : 15,0 cm × 21,1 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-424-6 Prix : 12,9 € Note générale : Destiné aux parents confrontés à l'autisme, cet ouvrage - rédigé par une psychologue (Nathalie Fallourd), une orthophoniste (Delphine de Hemptinne) et un psychomotricien (Emmanuel Madieu), spécialisés dans les troubles du neurodéveloppement) - contient le nécessaire pour comprendre et soutenir son enfant Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Intervention éducative [Thesaurus DOCautisme] Relation parent enfant [Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme [Thesaurus DOCautisme] Relation familiale [Thesaurus DOCautisme] Intervention sur la communication [Thesaurus DOCautisme] Intervention psychomotrice [Thesaurus DOCautisme] Intervention orthophonique [Thesaurus DOCautisme] Intervention comportementale [Thesaurus DOCautisme] Enfant [Thesaurus DOCautisme] Développement de l'enfant [Thesaurus DOCautisme] Vie Sociale [Thesaurus DOCautisme] Enfant handicapé Index. décimale : INT.130 Interventions thérapeutiques et éducatives - Éducation thérapeutique Résumé : Aujourd'hui, 8000 enfants naissent chaque année en France avec un trouble du spectre autistique (TSA). Ne baissez pas les bras face au TSA de votre enfant, apprenez à l'aider ! Bien comprendre le trouble de votre enfant, c'est vous donner les moyens de l'encadrer de manière plus efficace. Cet ouvrage n'est pas un ensemble de recettes magiques, mais il vous donnera les clés pour mieux comprendre votre enfant. Simples et concises, ces 50 fiches vous donneront aussi des conseils pratiques et des activités à mettre en place avec votre enfant pour l'aider à progresser quotidiennement. Note de contenu : Sommaire : Partie 1 - Je m'informe sur le trouble du spectre autistique Partie 2 - J'aide mon enfant à vivre avec son trouble autistique Aider son enfant autiste : 50 fiches pour l'aider et l'accompagner [Texte imprimé et/ou numérique] / Delphine de Hemptinne, Auteur ; Nathalie Fallourd, Auteur ; Emmanuel Madieu, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2017 . - 187 pages ; 15,0 cm × 21,1 cm × 1,1 cm. ISBN : 978-2-35327-424-6 : 12,9 € Destiné aux parents confrontés à l'autisme, cet ouvrage - rédigé par une psychologue (Nathalie Fallourd), une orthophoniste (Delphine de Hemptinne) et un psychomotricien (Emmanuel Madieu), spécialisés dans les troubles du neurodéveloppement) - contient le nécessaire pour comprendre et soutenir son enfant Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Intervention éducative [Thesaurus DOCautisme] Relation parent enfant [Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme [Thesaurus DOCautisme] Relation familiale [Thesaurus DOCautisme] Intervention sur la communication [Thesaurus DOCautisme] Intervention psychomotrice [Thesaurus DOCautisme] Intervention orthophonique [Thesaurus DOCautisme] Intervention comportementale [Thesaurus DOCautisme] Enfant [Thesaurus DOCautisme] Développement de l'enfant [Thesaurus DOCautisme] Vie Sociale [Thesaurus DOCautisme] Enfant handicapé Index. décimale : INT.130 Interventions thérapeutiques et éducatives - Éducation thérapeutique Résumé : Aujourd'hui, 8000 enfants naissent chaque année en France avec un trouble du spectre autistique (TSA). Ne baissez pas les bras face au TSA de votre enfant, apprenez à l'aider ! Bien comprendre le trouble de votre enfant, c'est vous donner les moyens de l'encadrer de manière plus efficace. Cet ouvrage n'est pas un ensemble de recettes magiques, mais il vous donnera les clés pour mieux comprendre votre enfant. Simples et concises, ces 50 fiches vous donneront aussi des conseils pratiques et des activités à mettre en place avec votre enfant pour l'aider à progresser quotidiennement. Note de contenu : Sommaire : Partie 1 - Je m'informe sur le trouble du spectre autistique Partie 2 - J'aide mon enfant à vivre avec son trouble autistique

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273	INT.130	Papier	CRA Auvergne	04- Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible
274	INT.130	Papier	CRA Auvergne	04- Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible

274 - Juin 2018 - Les aphasies (tome 1) (Bulletin de Rééducation orthophonique) / Claire Sainson

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Rééducation orthophonique Titre : 274 - Juin 2018 - Les aphasies (tome 1) : de la théorie à l'évaluation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire Sainson, Auteur ; Anne Dehêtre, Directeur de publication ; Michel Barbier, Directeur de publication Année de publication : 2018 Importance : 372 pages Prix : 40 € Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Communication (psychologie) [Thesaurus DOCautisme] Neuro-imagerie [Thesaurus DOCautisme] Psycholinguistique [Thesaurus DOCautisme] Intervention orthophonique [Thesaurus DOCautisme] Pragmatique [Thesaurus DOCautisme] Phonologie [Thesaurus DOCautisme] Neuroscience [Thesaurus DOCautisme] Neurologie [Thesaurus DOCautisme] Langage [Thesaurus DOCautisme] Intervention sur la communication [Thesaurus DOCautisme] Evaluation du langage [Thesaurus DOCautisme] Evaluation [Thesaurus DOCautisme] Evaluation clinique [Thesaurus DOCautisme] Communication facilitée [Thesaurus DOCautisme] Evaluation orthophonique [Thesaurus DOCautisme] Approche cognitive [Thesaurus DOCautisme] Approche théorique [Thesaurus DOCautisme] Aphasie [Thesaurus DOCautisme] Trouble de la communication [Thesaurus DOCautisme] Trouble du langage [Thesaurus DOCautisme] Trouble cognitif [Thesaurus DOCautisme] Neuropsychologie [Thesaurus DOCautisme] Serious game Index. décimale : DEV.43 Développement normal et troublé - Troubles de la communication Résumé : Les aphasies sont plurielles. Elles sont bien plus nombreuses que ce proposent les différentes classifications syndromiques. Elles ne sont pas circonscrites aux atteintes « formelles » du langage, qui ne peut se résumer à ses composantes classiques : phonologique, sémantique, syntaxique. Elles sont associées à d'autres difficultés, (neuro-)visuelles, attentionnelles, mnésiques ou encore exécutives. Les aphasies sont plurielles, tout comme les personnes souffrant d'aphasie ; chaque aphasie est singulière, tout comme chaque aphasique est unique. Les aphasies sont plurielles, tout comme les familles concernées. L'aphasie touche au cÅ“ur de la vie et de la personnalité de l'individu, mais aussi de sa famille : c'est en ce sens que l'aphasie est souvent évoquée comme une « maladie familiale ». Note de contenu : Sommaire : Données actuelles 1. Neuroanatomie fonctionnelle de langage : un nouveau schéma connectomique 2. L'aphasie : une réalité en évolution Principes généraux du bilan 1. De l'anamnèse à la modélisation neurolinguistique : démarche clinique en neurologie adulte 2. Mieux comprendre les scores z pour bien les utiliser Troubles phasiques : de la théorie cognitive à l'évaluation clinique 1. Troubles phonologiques et phonétiques dans les aphasies : théorie et évaluation 2. Évaluation des troubles de la production lexicale : aspects lexico-sémantiques 3. Théories et évaluation des troubles de la production et de la compréhension de phrases dans l'aphasie 4. Les troubles du buffer graphémique : de la théorie cognitive à l'évaluation clinique 5. Les perturbations de la communication chez la personne aphasique 6. Un protocole d'évaluation écosystémique de la communication du sujet aphasique avec son conjoint : le PTECCA 7. Théorie et évaluation des différents aspects pragmatiques du langage : lexico-sémantique, inférentiel, discursif et conversationnel 8. Communication émotionnelle et accident vasculaire cérébral (AVC) 9. L'aphasie primaire progressive : de l'évaluation à la prise en charge Perturbations fréquemment associées à l'aphasie 1. Troubles neurovisuels d'origine centrale : définitions et évaluation 2. Aphasie et troubles cognitifs : des concepts à l'évaluation 3. Théorie et évaluation de l'acalculie L'accompagnement des proches 1. Mieux cerner les besoins des proches de personnes aphasiques pour concevoir une intervention orthophonique efficace et facilitant la communication 2. Et les enfants dans tout cela ? Présentation d'un prototype de « serious game » à destination d'enfants de 6 à 12 ans ayant un parent aphasique [n° ou bulletin]  est un bulletin de Rééducation orthophonique 274 - Juin 2018 - Les aphasies (tome 1) : de la théorie à l'évaluation [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire Sainson, Auteur ; Anne Dehêtre, Directeur de publication ; Michel Barbier, Directeur de publication . - 2018 . - 372 pages. 40 € Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Communication (psychologie) [Thesaurus DOCautisme] Neuro-imagerie [Thesaurus DOCautisme] Psycholinguistique [Thesaurus DOCautisme] Intervention orthophonique [Thesaurus DOCautisme] Pragmatique [Thesaurus DOCautisme] Phonologie [Thesaurus DOCautisme] Neuroscience [Thesaurus DOCautisme] Neurologie [Thesaurus DOCautisme] Langage [Thesaurus DOCautisme] Intervention sur la communication [Thesaurus DOCautisme] Evaluation du langage [Thesaurus DOCautisme] Evaluation [Thesaurus DOCautisme] Evaluation clinique [Thesaurus DOCautisme] Communication facilitée [Thesaurus DOCautisme] Evaluation orthophonique [Thesaurus DOCautisme] Approche cognitive [Thesaurus DOCautisme] Approche théorique [Thesaurus DOCautisme] Aphasie [Thesaurus DOCautisme] Trouble de la communication [Thesaurus DOCautisme] Trouble du langage [Thesaurus DOCautisme] Trouble cognitif [Thesaurus DOCautisme] Neuropsychologie [Thesaurus DOCautisme] Serious game Index. décimale : DEV.43 Développement normal et troublé - Troubles de la communication Résumé : Les aphasies sont plurielles. Elles sont bien plus nombreuses que ce proposent les différentes classifications syndromiques. Elles ne sont pas circonscrites aux atteintes « formelles » du langage, qui ne peut se résumer à ses composantes classiques : phonologique, sémantique, syntaxique. Elles sont associées à d'autres difficultés, (neuro-)visuelles, attentionnelles, mnésiques ou encore exécutives. Les aphasies sont plurielles, tout comme les personnes souffrant d'aphasie ; chaque aphasie est singulière, tout comme chaque aphasique est unique. Les aphasies sont plurielles, tout comme les familles concernées. L'aphasie touche au cÅ“ur de la vie et de la personnalité de l'individu, mais aussi de sa famille : c'est en ce sens que l'aphasie est souvent évoquée comme une « maladie familiale ». Note de contenu : Sommaire : Données actuelles 1. Neuroanatomie fonctionnelle de langage : un nouveau schéma connectomique 2. L'aphasie : une réalité en évolution Principes généraux du bilan 1. De l'anamnèse à la modélisation neurolinguistique : démarche clinique en neurologie adulte 2. Mieux comprendre les scores z pour bien les utiliser Troubles phasiques : de la théorie cognitive à l'évaluation clinique 1. Troubles phonologiques et phonétiques dans les aphasies : théorie et évaluation 2. Évaluation des troubles de la production lexicale : aspects lexico-sémantiques 3. Théories et évaluation des troubles de la production et de la compréhension de phrases dans l'aphasie 4. Les troubles du buffer graphémique : de la théorie cognitive à l'évaluation clinique 5. Les perturbations de la communication chez la personne aphasique 6. Un protocole d'évaluation écosystémique de la communication du sujet aphasique avec son conjoint : le PTECCA 7. Théorie et évaluation des différents aspects pragmatiques du langage : lexico-sémantique, inférentiel, discursif et conversationnel 8. Communication émotionnelle et accident vasculaire cérébral (AVC) 9. L'aphasie primaire progressive : de l'évaluation à la prise en charge Perturbations fréquemment associées à l'aphasie 1. Troubles neurovisuels d'origine centrale : définitions et évaluation 2. Aphasie et troubles cognitifs : des concepts à l'évaluation 3. Théorie et évaluation de l'acalculie L'accompagnement des proches 1. Mieux cerner les besoins des proches de personnes aphasiques pour concevoir une intervention orthophonique efficace et facilitant la communication 2. Et les enfants dans tout cela ? Présentation d'un prototype de « serious game » à destination d'enfants de 6 à 12 ans ayant un parent aphasique

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Ben et les habiletés sociales, 3. La communication / Sophie Lemarié 

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