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[n° ou bulletin]
Titre : Vol. 23 - n° 6 - Août 2019 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David Mandell, Directeur de publication Année de publication : 2019 Importance : 268 pages Langues : Anglais (eng) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Trouble du comportement alimentaire
[Thesaurus DOCautisme] Etude rétrospective
[Thesaurus DOCautisme] Robot
[Thesaurus DOCautisme] Santé publique
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme
[Thesaurus DOCautisme] Parent
[Thesaurus DOCautisme] Personne avec autisme
[Thesaurus DOCautisme] Jeu
[Thesaurus DOCautisme] Insertion professionnelle
[Thesaurus DOCautisme] Imitation
[Thesaurus DOCautisme] Fonction exécutive
[Thesaurus DOCautisme] Fonction cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Famille
[Thesaurus DOCautisme] Evaluation
[Thesaurus DOCautisme] Etude longitudinale
[Thesaurus DOCautisme] Enfant
[Thesaurus DOCautisme] Empathie
[Thesaurus DOCautisme] Diagnostic médical
[Thesaurus DOCautisme] Communication non verbale
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage
[Thesaurus DOCautisme] Alimentation
[Thesaurus DOCautisme] Adulte
[Thesaurus DOCautisme] Adolescent
[Thesaurus DOCautisme] Adaptation sociale
[Thesaurus DOCautisme] Représentation sociale
[Thesaurus DOCautisme] Santé mentale
[Thesaurus DOCautisme] Suicide
[Thesaurus DOCautisme] Compréhension
[Thesaurus DOCautisme] Enfant handicapé
[Thesaurus DOCautisme] Image de soiNote de contenu : Table of contents :
ORIGINAL ARTICLES
The games they play : observations of children with autism spectrum disorder on the school playground
Clinical correlates of sluggish cognitive tempo in adolescents with autism spectrum disorder
Parents’ future visions for their autistic transition-age youth : hopes and expectations
Understanding, attitudes and dehumanisation towards autistic people
Leisure time and family functioning in families living with autism spectrum disorder
Physical activity in young adults with autism spectrum disorder : parental perceptions of barriers and facilitators
Healthcare access and services use among US children with autism spectrum disorder
« People like me don’t get support » : autistic adults’ experiences of support and treatment for mental health difficulties, self-injury and suicidality
Reaction to diagnosis and subsequent health in mothers of children with autism spectrum disorder
Current profiles and early predictors of reading skills in school-age children with autism spectrum disorders : a longitudinal, retrospective population study
Effects of familiarization on odor hedonic responses and food choices in children with autism spectrum disorders
Growth mixture models of adaptive behavior in adolescents with autism spectrum disorder
Early emergence of discrepancy in adaptive behavior and cognitive skills in toddlers with autism spectrum disorder
Effects of coaching on the fidelity of parent implementation of reciprocal imitation training
Experience of mental health diagnosis and perceived misdiagnosis in autistic, possibly autistic and non-autistic adults
Impairments in cognitive empathy and alexithymia occur independently of executive functioning in college students with autism
Autism and the transition to university from the student perspective
Development, feasibility, and preliminary efficacy of an employment-related social skills intervention for young adults with high-functioning autism
Anglo-Latino differences in parental concerns and service inequities for children at risk of autism spectrum disorder
A novel method for measuring learning opportunities provided by parents to young children with autism spectrum disorder
It’s the fear of the unknown : transition from higher education for young autistic adults
Job interview training targeting nonverbal communication using an android robot for individuals with autism spectrum disorder
SHORT REPORTS
Labelling faces as « autistic » reduces the inversion effect
Parents training parents : lessons learned from a study of reciprocal imitation training in young children with autism spectrum disorder
LETTER TO THE EDITOR
If you’ve employed one person with autism… : an individual difference approach to the autism advantage at workEn ligne : https://journals.sagepub.com/toc/auta/23/6 [n° ou bulletin] Vol. 23 - n° 6 - Août 2019 [Texte imprimé et/ou numérique] / David Mandell, Directeur de publication . - 2019 . - 268 pages.
Langues : Anglais (eng)
Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Trouble du comportement alimentaire
[Thesaurus DOCautisme] Etude rétrospective
[Thesaurus DOCautisme] Robot
[Thesaurus DOCautisme] Santé publique
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme
[Thesaurus DOCautisme] Parent
[Thesaurus DOCautisme] Personne avec autisme
[Thesaurus DOCautisme] Jeu
[Thesaurus DOCautisme] Insertion professionnelle
[Thesaurus DOCautisme] Imitation
[Thesaurus DOCautisme] Fonction exécutive
[Thesaurus DOCautisme] Fonction cognitive
[Thesaurus DOCautisme] Famille
[Thesaurus DOCautisme] Evaluation
[Thesaurus DOCautisme] Etude longitudinale
[Thesaurus DOCautisme] Enfant
[Thesaurus DOCautisme] Empathie
[Thesaurus DOCautisme] Diagnostic médical
[Thesaurus DOCautisme] Communication non verbale
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage
[Thesaurus DOCautisme] Alimentation
[Thesaurus DOCautisme] Adulte
[Thesaurus DOCautisme] Adolescent
[Thesaurus DOCautisme] Adaptation sociale
[Thesaurus DOCautisme] Représentation sociale
[Thesaurus DOCautisme] Santé mentale
[Thesaurus DOCautisme] Suicide
[Thesaurus DOCautisme] Compréhension
[Thesaurus DOCautisme] Enfant handicapé
[Thesaurus DOCautisme] Image de soiNote de contenu : Table of contents :
ORIGINAL ARTICLES
The games they play : observations of children with autism spectrum disorder on the school playground
Clinical correlates of sluggish cognitive tempo in adolescents with autism spectrum disorder
Parents’ future visions for their autistic transition-age youth : hopes and expectations
Understanding, attitudes and dehumanisation towards autistic people
Leisure time and family functioning in families living with autism spectrum disorder
Physical activity in young adults with autism spectrum disorder : parental perceptions of barriers and facilitators
Healthcare access and services use among US children with autism spectrum disorder
« People like me don’t get support » : autistic adults’ experiences of support and treatment for mental health difficulties, self-injury and suicidality
Reaction to diagnosis and subsequent health in mothers of children with autism spectrum disorder
Current profiles and early predictors of reading skills in school-age children with autism spectrum disorders : a longitudinal, retrospective population study
Effects of familiarization on odor hedonic responses and food choices in children with autism spectrum disorders
Growth mixture models of adaptive behavior in adolescents with autism spectrum disorder
Early emergence of discrepancy in adaptive behavior and cognitive skills in toddlers with autism spectrum disorder
Effects of coaching on the fidelity of parent implementation of reciprocal imitation training
Experience of mental health diagnosis and perceived misdiagnosis in autistic, possibly autistic and non-autistic adults
Impairments in cognitive empathy and alexithymia occur independently of executive functioning in college students with autism
Autism and the transition to university from the student perspective
Development, feasibility, and preliminary efficacy of an employment-related social skills intervention for young adults with high-functioning autism
Anglo-Latino differences in parental concerns and service inequities for children at risk of autism spectrum disorder
A novel method for measuring learning opportunities provided by parents to young children with autism spectrum disorder
It’s the fear of the unknown : transition from higher education for young autistic adults
Job interview training targeting nonverbal communication using an android robot for individuals with autism spectrum disorder
SHORT REPORTS
Labelling faces as « autistic » reduces the inversion effect
Parents training parents : lessons learned from a study of reciprocal imitation training in young children with autism spectrum disorder
LETTER TO THE EDITOR
If you’ve employed one person with autism… : an individual difference approach to the autism advantage at workEn ligne : https://journals.sagepub.com/toc/auta/23/6 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 100 jeux avec Namasté / France Hutchison
Titre : 100 jeux avec Namasté : pour la concentration, les émotions et la socialisation des enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : France Hutchison, Auteur ; Irène Lumineau, Illustrateur Editeur : Longueuil [Canada] : Béliveau Année de publication : 2013 Collection : Peda Yoga num. 2 Importance : 82 pages Format : 25,3 cm × 18,7 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89092-598-4 Prix : 17,5 € Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Intervention sur les interactions sociales
[Thesaurus DOCautisme] Posture (corporel)
[Thesaurus DOCautisme] Reconnaissance des émotions
[Thesaurus DOCautisme] Thérapie psycho-corporelle
[Thesaurus DOCautisme] Psychothérapie de l'enfant
[Thesaurus DOCautisme] Musique
[Thesaurus DOCautisme] Toucher thérapeutique
[Thesaurus DOCautisme] Thérapie par le jeu
[Thesaurus DOCautisme] Jeu
[Thesaurus DOCautisme] Intervention sensori-motrice
[Thesaurus DOCautisme] Intervention psychomotrice
[Thesaurus DOCautisme] Enfant
[Thesaurus DOCautisme] Emotion
[Thesaurus DOCautisme] Socialisation
[Thesaurus DOCautisme] MéditationMots-clés : "yoga" Index. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensorimotrices Résumé : PedaYOGA 2 se veut un guide de 100 jeux et techniques pour stimuler la concentration, l'apprentissage, le mieux-être et la socialisation des enfants. Vous trouverez une multitude de jeux inspirés de diverses techniques alternatives. Que vous soyez parent, intervenant, enseignant ou éducateur, ce guide sera un complément pour agrémenter vos sessions de yoga ou de jeux avec les enfants. Vous y trouverez des : techniques de visualisation et de relaxation ; jeux inspirés de la thérapie par les couleurs et le son ; techniques de massage et de polarité ; postures de yoga sur chaise ; activités pour dynamiser l'environnement des enfants par le Feng Shui ; ajouts de mouvements à pratiquer avec les postures de yoga ; activités du yoga du rire. Vous aurez le plaisir de vous amuser avec les enfants et les voir développer leurs habiletés d'apprentissage, de concentration et de socialisation dans un environnement propice à un développement global et harmonieux. Ces jeux sauront aider les enfants à mieux reconnaître et gérer les émotions qu'ils vivent intérieurement. [résumé éditeur] Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Thérapie par les couleurs
Le feng shui et le yin et le yang
Le pouvoir du son et de la musique
La méditation et la visualisation
Le massage et la polarité à combiner aux mouvements
Pour varier vos séances de PedaYOGA
Le yoga du rire
Jeux de socialisation pour les enfants
Conclusion
Bibliographie100 jeux avec Namasté : pour la concentration, les émotions et la socialisation des enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / France Hutchison, Auteur ; Irène Lumineau, Illustrateur . - Longueuil [Canada] : Béliveau, 2013 . - 82 pages ; 25,3 cm × 18,7 cm × 0,7 cm. - (Peda Yoga; 2) .
ISBN : 978-2-89092-598-4 : 17,5 €
Langues : Français (fre)
Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Intervention sur les interactions sociales
[Thesaurus DOCautisme] Posture (corporel)
[Thesaurus DOCautisme] Reconnaissance des émotions
[Thesaurus DOCautisme] Thérapie psycho-corporelle
[Thesaurus DOCautisme] Psychothérapie de l'enfant
[Thesaurus DOCautisme] Musique
[Thesaurus DOCautisme] Toucher thérapeutique
[Thesaurus DOCautisme] Thérapie par le jeu
[Thesaurus DOCautisme] Jeu
[Thesaurus DOCautisme] Intervention sensori-motrice
[Thesaurus DOCautisme] Intervention psychomotrice
[Thesaurus DOCautisme] Enfant
[Thesaurus DOCautisme] Emotion
[Thesaurus DOCautisme] Socialisation
[Thesaurus DOCautisme] MéditationMots-clés : "yoga" Index. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensorimotrices Résumé : PedaYOGA 2 se veut un guide de 100 jeux et techniques pour stimuler la concentration, l'apprentissage, le mieux-être et la socialisation des enfants. Vous trouverez une multitude de jeux inspirés de diverses techniques alternatives. Que vous soyez parent, intervenant, enseignant ou éducateur, ce guide sera un complément pour agrémenter vos sessions de yoga ou de jeux avec les enfants. Vous y trouverez des : techniques de visualisation et de relaxation ; jeux inspirés de la thérapie par les couleurs et le son ; techniques de massage et de polarité ; postures de yoga sur chaise ; activités pour dynamiser l'environnement des enfants par le Feng Shui ; ajouts de mouvements à pratiquer avec les postures de yoga ; activités du yoga du rire. Vous aurez le plaisir de vous amuser avec les enfants et les voir développer leurs habiletés d'apprentissage, de concentration et de socialisation dans un environnement propice à un développement global et harmonieux. Ces jeux sauront aider les enfants à mieux reconnaître et gérer les émotions qu'ils vivent intérieurement. [résumé éditeur] Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Thérapie par les couleurs
Le feng shui et le yin et le yang
Le pouvoir du son et de la musique
La méditation et la visualisation
Le massage et la polarité à combiner aux mouvements
Pour varier vos séances de PedaYOGA
Le yoga du rire
Jeux de socialisation pour les enfants
Conclusion
BibliographieRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 867 INT.90 Papier CRA Auvergne 04- Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible 63 activités d'éveil / Sarah Dubois
Titre : 63 activités d'éveil Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sarah Dubois, Auteur ; Frédérick Delorme, Auteur Mention d'édition : deuxième édition Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2012 Collection : Guides Déclic Sous-collection : Loisirs Importance : 150 pages Présentation : spiralé Format : 16,0 cm × 21,0 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909064-70-3 Prix : 24 € Note générale : Les textes de ce guide sont issus d'articles parus dans le magazine Déclic, enrichis et actualisés par la rédaction Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Activité graphique
[Thesaurus DOCautisme] Activité physique
[Thesaurus DOCautisme] Communication (psychologie)
[Thesaurus DOCautisme] Relation parent enfant
[Thesaurus DOCautisme] Loisir
[Thesaurus DOCautisme] Jeu
[Thesaurus DOCautisme] Pictogramme
[Thesaurus DOCautisme] Hygiène corporelle
[Thesaurus DOCautisme] Développement de l'enfant
[Thesaurus DOCautisme] Autonomie
[Thesaurus DOCautisme] Activité sportive
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage
[Thesaurus DOCautisme] Activité artistique
[Thesaurus DOCautisme] Vie quotidienne
[Thesaurus DOCautisme] Enfant handicapéRésumé : Comment l'aider à progresser sans trop le bousculer, lui apprendre les gestes de la vie quotidienne en s'appuyant sur ses compétences ? Ce guide vous propose 63 activités pour stimuler et éveiller votre enfant en douceur. Vous y trouverez de nombreux conseils de kinésithérapeutes, ergothérapeutes et éducateurs sportifs pour aider votre enfant à gagner en autonomie quel que soit son handicap. Note de contenu : Sommaire :
1. Réaliser les gestes élémentaires
2. Se préparer le matin
3. Plus autonome, malgré son handicap
4. Se sentir mieux
5. S'exprimer, communiquer
6. S'amuser, s'éveiller
7. Faire de l'exercice
8. Faire du sport63 activités d'éveil [Texte imprimé et/ou numérique] / Sarah Dubois, Auteur ; Frédérick Delorme, Auteur . - deuxième édition . - Lyon [France] : Handicap International, 2012 . - 150 pages : spiralé ; 16,0 cm × 21,0 cm × 0,5 cm. - (Guides Déclic. Loisirs) .
ISBN : 978-2-909064-70-3 : 24 €
Les textes de ce guide sont issus d'articles parus dans le magazine Déclic, enrichis et actualisés par la rédaction
Langues : Français (fre)
Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Activité graphique
[Thesaurus DOCautisme] Activité physique
[Thesaurus DOCautisme] Communication (psychologie)
[Thesaurus DOCautisme] Relation parent enfant
[Thesaurus DOCautisme] Loisir
[Thesaurus DOCautisme] Jeu
[Thesaurus DOCautisme] Pictogramme
[Thesaurus DOCautisme] Hygiène corporelle
[Thesaurus DOCautisme] Développement de l'enfant
[Thesaurus DOCautisme] Autonomie
[Thesaurus DOCautisme] Activité sportive
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage
[Thesaurus DOCautisme] Activité artistique
[Thesaurus DOCautisme] Vie quotidienne
[Thesaurus DOCautisme] Enfant handicapéRésumé : Comment l'aider à progresser sans trop le bousculer, lui apprendre les gestes de la vie quotidienne en s'appuyant sur ses compétences ? Ce guide vous propose 63 activités pour stimuler et éveiller votre enfant en douceur. Vous y trouverez de nombreux conseils de kinésithérapeutes, ergothérapeutes et éducateurs sportifs pour aider votre enfant à gagner en autonomie quel que soit son handicap. Note de contenu : Sommaire :
1. Réaliser les gestes élémentaires
2. Se préparer le matin
3. Plus autonome, malgré son handicap
4. Se sentir mieux
5. S'exprimer, communiquer
6. S'amuser, s'éveiller
7. Faire de l'exercice
8. Faire du sportRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 614 VIE.41 Papier CRA Auvergne 07- Vie quotidienne et santé Disponible Aliments
Titre : Aliments Titre original : Alimentos / Food Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Editeur : Valencia [Espagne] : Akros Autre Editeur : La Eliana [Espagne] : Interdidak Collection : Memo Foto ISBN/ISSN/EAN : 843-6-8045-3504-2 Note générale : Jeu didactique, composé de 40 copeaux de bois (6,5 x 5,5 cm) avec des paires de fruits et légumes différents Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Outil d'intervention éducative
[Thesaurus DOCautisme] Matériel pédagogique
[Thesaurus DOCautisme] Jeu
[Thesaurus DOCautisme] Image
[Thesaurus DOCautisme] AlimentationRésumé : Renverser toutes les fiches. Chaque joueur les lève deux par deux. S'il choisit deux égales, il les garde. Le vainqueur est celui qui obtient le plus de paires. Objectifs du jeu : entraîner la mémoire, l'attention et l'observation ; développer le vocabulaire Aliments = Alimentos / Food [Matériel, test, mallette pédagogique] . - Valencia [Espagne] : Akros : La Eliana [Espagne] : Interdidak, [s.d.]. - (Memo Foto) .
ISSN : 843-6-8045-3504-2
Jeu didactique, composé de 40 copeaux de bois (6,5 x 5,5 cm) avec des paires de fruits et légumes différents
Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa)
Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Outil d'intervention éducative
[Thesaurus DOCautisme] Matériel pédagogique
[Thesaurus DOCautisme] Jeu
[Thesaurus DOCautisme] Image
[Thesaurus DOCautisme] AlimentationRésumé : Renverser toutes les fiches. Chaque joueur les lève deux par deux. S'il choisit deux égales, il les garde. Le vainqueur est celui qui obtient le plus de paires. Objectifs du jeu : entraîner la mémoire, l'attention et l'observation ; développer le vocabulaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 587 JEU Boîte CRA Auvergne 11- Jeux éducatifs Disponible Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes / Mireille Kuhl-Aubertin
Titre : Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes : en développant des structures langagières Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mireille Kuhl-Aubertin, Auteur ; Jessica Sécheret, Illustrateur ; Colette Knaff, Préfacier, etc. Mention d'édition : Nouvelle éd. revue et augmentée Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2009 Collection : Pédagogie Pratique Sous-collection : Maternelle Importance : 128 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2821-9 Prix : 27,9 € Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Acquisition du langage
[Thesaurus DOCautisme] Relation enseignant élève
[Thesaurus DOCautisme] Matériel pédagogique
[Thesaurus DOCautisme] Langage
[Thesaurus DOCautisme] Jeu
[Thesaurus DOCautisme] Ecole maternelle
[Thesaurus DOCautisme] Communication orale
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage scolaireIndex. décimale : SCO.44 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Français, lecture et écriture Résumé : Cet ouvrage combine habilement l'initiation à la grammaire et le jeu, excellent vecteur d'échanges oraux. Privilégiant une démarche en petit groupe, elle permet un véritable accompagnement dans la conquête langagière de chaque élève. Elle propose 25 situations concrètes de communication et d'échange, motivantes et diversifiées, qui utilisent l'image comme élément déclencheur de langage. Ces situations, conçues à partir de jeux de cartes illustrés (jeu des paires, loto, portrait et images séquentielles), ont chacune un objectif langagier précis ; elles s'inscrivent dans une progression établie de manière à augmenter au fur et à mesure la difficulté des productions langagières. L'élève est ainsi progressivement amené à dépasser le stade de l'énoncé simple pour comprendre et produire des énoncés plus complexes, mettant en jeu des subordonnées, des marqueurs de temps et de logique. Les séries de cartes ont également été conçues pour enrichir le lexique du quotidien, caractériser des personnages, donner des structures syntaxiques. Coloriées par les élèves eux-mêmes, elles offrent, en outre, des supports permettant des activités de classification, de localisation et de détermination. Comme le rappellent les programmes 2008, la maîtrise de la langue française est au cÅ“ur des apprentissages de la maternelle. Cet ouvrage, connu et apprécié de très nombreux enseignants, offre un matériel prêt à l'emploi pour développer le langage et la grammaire dès la petite section. Note de contenu : Sommaire :
La phrase simple, mais précise
L'accord en genre d'un adjectif
La détermination et la comparaison
Le genre de l'adjectif et le style indirect
La phrase plus longue et le style indirect
L'accord en genre de 2 adjectifs
L'accord en genre de 2 adjectifs dans une phrase plus longue
La détermination avec préposition
Le complément du nom
La subordonnée relativeApprendre la grammaire avec des jeux de cartes : en développant des structures langagières [Texte imprimé et/ou numérique] / Mireille Kuhl-Aubertin, Auteur ; Jessica Sécheret, Illustrateur ; Colette Knaff, Préfacier, etc. . - Nouvelle éd. revue et augmentée . - Paris [France] : Retz, 2009 . - 128 p. - (Pédagogie Pratique. Maternelle) .
ISBN : 978-2-7256-2821-9 : 27,9 €
Langues : Français (fre)
Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Acquisition du langage
[Thesaurus DOCautisme] Relation enseignant élève
[Thesaurus DOCautisme] Matériel pédagogique
[Thesaurus DOCautisme] Langage
[Thesaurus DOCautisme] Jeu
[Thesaurus DOCautisme] Ecole maternelle
[Thesaurus DOCautisme] Communication orale
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage scolaireIndex. décimale : SCO.44 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Français, lecture et écriture Résumé : Cet ouvrage combine habilement l'initiation à la grammaire et le jeu, excellent vecteur d'échanges oraux. Privilégiant une démarche en petit groupe, elle permet un véritable accompagnement dans la conquête langagière de chaque élève. Elle propose 25 situations concrètes de communication et d'échange, motivantes et diversifiées, qui utilisent l'image comme élément déclencheur de langage. Ces situations, conçues à partir de jeux de cartes illustrés (jeu des paires, loto, portrait et images séquentielles), ont chacune un objectif langagier précis ; elles s'inscrivent dans une progression établie de manière à augmenter au fur et à mesure la difficulté des productions langagières. L'élève est ainsi progressivement amené à dépasser le stade de l'énoncé simple pour comprendre et produire des énoncés plus complexes, mettant en jeu des subordonnées, des marqueurs de temps et de logique. Les séries de cartes ont également été conçues pour enrichir le lexique du quotidien, caractériser des personnages, donner des structures syntaxiques. Coloriées par les élèves eux-mêmes, elles offrent, en outre, des supports permettant des activités de classification, de localisation et de détermination. Comme le rappellent les programmes 2008, la maîtrise de la langue française est au cÅ“ur des apprentissages de la maternelle. Cet ouvrage, connu et apprécié de très nombreux enseignants, offre un matériel prêt à l'emploi pour développer le langage et la grammaire dès la petite section. Note de contenu : Sommaire :
La phrase simple, mais précise
L'accord en genre d'un adjectif
La détermination et la comparaison
Le genre de l'adjectif et le style indirect
La phrase plus longue et le style indirect
L'accord en genre de 2 adjectifs
L'accord en genre de 2 adjectifs dans une phrase plus longue
La détermination avec préposition
Le complément du nom
La subordonnée relativeRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 306 SCO.44 Papier CRA Auvergne 05- Scolarisation, pédagogie et apprentissages Disponible Permalink157 - Décembre 2018 - Attention et apprentissages : approches innovantes et nouvelles technologies (Bulletin de ANAE) / Édouard Gentaz
PermalinkL'autisme et le sport / Christian Alin
PermalinkL'autisme vu de l'intérieur / Hilde de Clercq
PermalinkAutismes / Jean-Marie Vidal
PermalinkLes autismes et leurs évolutions / Hélène Suarez-Labat
PermalinkAutiste, j'ai le droit de m'instruire ! / Bettina Dupin
PermalinkAvant et après / Sharon Webber
PermalinkLa boîte de reconnaissance tactile
PermalinkPermalinkÇa va s'arranger !
PermalinkCaillou et Sophie / Kim Thompson
PermalinkComment comprendre mon copain autiste / Pierre Déalet
PermalinkConstruire des habiletés en communication / Catherine Delamain
PermalinkPermalinkDépasser l'autisme avec le Son-Rise Program® / Raun Kahlil Kaufman
PermalinkDévelopper les compétences et mieux comprendre l'enfant ayant un TSA par le jeu / Nathalie Poirier
PermalinkDis-nous ! junior
PermalinkPermalinkEinstein, le sexe et moi / Olivier Liron
PermalinkL'enfant autiste décrypté / Ginette Bernier
PermalinkPermalinkEnseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme / Mehdi Liratni
PermalinkL'étincelle / Kristine Barnett
PermalinkLes expressions
PermalinkGuide de la petite enfance / Jacqueline Gassier
PermalinkGuide pour les parents : l'autisme au quotidien / Claude Aubertin
PermalinkL'imagerie de l'éveil / Émilie Beaumont
PermalinkL'intervention précoce en autisme / Sally Rogers
PermalinkL'intervention précoce en autisme pour les parents / Sally Rogers
PermalinkL'intervention précoce en autisme pour les parents / Sally Rogers
PermalinkJ'apprends à m'habiller pour les 4 saisons
PermalinkPermalinkJeu dit tout / Elise CADIMA
PermalinkLe jeu en psychothérapie de l'enfant / Annie Anzieu
Permalink165 - Mai 2020 - Le jeu, ses effets sur le développement psychologique et les apprentissages de l'enfant : regards multiples (Bulletin de ANAE) / Catherine (de) Gavre
PermalinkLes jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école / Clarissa Willis
PermalinkPermalinkLolo / Brigitte Marleau
PermalinkMaman d'un enfant autiste / Julie Mingasson
PermalinkMarion, Simon et leurs émotions / Michelle Khalil
PermalinkMémo tactile des surfaces
PermalinkMettre en place un programme d'activités physiques ludiques / Laurence Kern
PermalinkMon ami hors du commun / Benoît Broyart
PermalinkMon enfant est autiste / Peter Vermeulen
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