Termes génériques
Thesaurus DOCautisme
Trouble déficitaire de l'attention
Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
|
Documents disponibles (29)
Affiner la recherche
[n° ou bulletin]
Titre : Vol. 23 - n° 4 - Mai 2019 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David Mandell, Directeur de publication Année de publication : 2019 Importance : 268 pages Langues : Anglais (eng) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Hypersensibilité sensorielle
[Thesaurus DOCautisme] Intervention éducative
[Thesaurus DOCautisme] Prévalence
[Thesaurus DOCautisme] Psychométrie
[Thesaurus DOCautisme] Recherche scientifique
[Thesaurus DOCautisme] Génétique
[Thesaurus DOCautisme] Relation parent enfant
[Thesaurus DOCautisme] Thérapie cognitivo-comportementale
[Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme
[Thesaurus DOCautisme] Personne avec autisme
[Thesaurus DOCautisme] Perception
[Thesaurus DOCautisme] Intervention
[Thesaurus DOCautisme] Diagnostic médical
[Thesaurus DOCautisme] Développement de l'enfant
[Thesaurus DOCautisme] Trouble anxieux
[Thesaurus DOCautisme] Enfant handicapé
[Thesaurus DOCautisme] Image de soiNote de contenu : Table of contents :
EDITORIAL
Advancing understanding of adults : the role of diagnostic confirmation and sample description
REVIEW ARTICLE
A systematic review of parent–infant interaction in infants at risk of autism
ORIGINAL ARTICLES
Mothers of children with autism spectrum disorders : play behaviors with infant siblings and social responsiveness
The impact of implementation support on the use of a social engagement intervention for children with autism in public schools
Perceptions of self and other : social judgments and gaze patterns to videos of adolescents with and without autism spectrum disorder
Sex differences in restricted repetitive behaviors and interests in children with autism spectrum disorder : an Autism Treatment Network study
Factors impacting employment for people with autism spectrum disorder : a scoping review
Information needs in genetic testing : a needs assessment survey among Taiwanese parents of children with autism spectrum disorders
Neurodivergent intersubjectivity : distinctive features of how autistic people create shared understanding
The Dutch Glasgow Sensory Questionnaire : psychometric properties of an autism-specific sensory sensitivity measure
The impact of a school-based musical contact intervention on prosocial attitudes, emotions and behaviours : a pilot trial with autistic and neurotypical children
Making the future together : shaping autism research through meaningful participation
Early life influences on child weight outcomes in the Study to Explore Early Development
Racial-ethnic and neighborhood inequities in age of treatment receipt among a national sample of children with autism spectrum disorder
Autism at a glance : a pilot study optimizing thin-slice observations
Parent descriptions of the presentation and management of anxiousness in children on the autism spectrum
Leisure participation and satisfaction in autistic adults and neurotypical adults
Compliance in autism : self-report in action
Resistance to temptation in toddlers at genetic risk for autism spectrum disorder
Sensory hypersensitivity predicts repetitive behaviours in autistic and typically-developing children
SHORT REPORTS
Object personification in autism : this paper will be very sad if you don’t read it
Prevalence of overweight and obesity among US youth with autism spectrum disorder
Measuring the service system impact of a novel telediagnostic service program for young children with autism spectrum disorder
Examining the inclusion of diverse participants in cognitive behavior therapy research for youth with autism spectrum disorder and anxiety
Delayed autism spectrum disorder recognition in children and adolescents previously diagnosed with attention-deficit/hyperactivity disorderEn ligne : https://journals.sagepub.com/toc/auta/23/4 [n° ou bulletin] Vol. 23 - n° 4 - Mai 2019 [Texte imprimé et/ou numérique] / David Mandell, Directeur de publication . - 2019 . - 268 pages.
Langues : Anglais (eng)
Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Hypersensibilité sensorielle
[Thesaurus DOCautisme] Intervention éducative
[Thesaurus DOCautisme] Prévalence
[Thesaurus DOCautisme] Psychométrie
[Thesaurus DOCautisme] Recherche scientifique
[Thesaurus DOCautisme] Génétique
[Thesaurus DOCautisme] Relation parent enfant
[Thesaurus DOCautisme] Thérapie cognitivo-comportementale
[Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme
[Thesaurus DOCautisme] Personne avec autisme
[Thesaurus DOCautisme] Perception
[Thesaurus DOCautisme] Intervention
[Thesaurus DOCautisme] Diagnostic médical
[Thesaurus DOCautisme] Développement de l'enfant
[Thesaurus DOCautisme] Trouble anxieux
[Thesaurus DOCautisme] Enfant handicapé
[Thesaurus DOCautisme] Image de soiNote de contenu : Table of contents :
EDITORIAL
Advancing understanding of adults : the role of diagnostic confirmation and sample description
REVIEW ARTICLE
A systematic review of parent–infant interaction in infants at risk of autism
ORIGINAL ARTICLES
Mothers of children with autism spectrum disorders : play behaviors with infant siblings and social responsiveness
The impact of implementation support on the use of a social engagement intervention for children with autism in public schools
Perceptions of self and other : social judgments and gaze patterns to videos of adolescents with and without autism spectrum disorder
Sex differences in restricted repetitive behaviors and interests in children with autism spectrum disorder : an Autism Treatment Network study
Factors impacting employment for people with autism spectrum disorder : a scoping review
Information needs in genetic testing : a needs assessment survey among Taiwanese parents of children with autism spectrum disorders
Neurodivergent intersubjectivity : distinctive features of how autistic people create shared understanding
The Dutch Glasgow Sensory Questionnaire : psychometric properties of an autism-specific sensory sensitivity measure
The impact of a school-based musical contact intervention on prosocial attitudes, emotions and behaviours : a pilot trial with autistic and neurotypical children
Making the future together : shaping autism research through meaningful participation
Early life influences on child weight outcomes in the Study to Explore Early Development
Racial-ethnic and neighborhood inequities in age of treatment receipt among a national sample of children with autism spectrum disorder
Autism at a glance : a pilot study optimizing thin-slice observations
Parent descriptions of the presentation and management of anxiousness in children on the autism spectrum
Leisure participation and satisfaction in autistic adults and neurotypical adults
Compliance in autism : self-report in action
Resistance to temptation in toddlers at genetic risk for autism spectrum disorder
Sensory hypersensitivity predicts repetitive behaviours in autistic and typically-developing children
SHORT REPORTS
Object personification in autism : this paper will be very sad if you don’t read it
Prevalence of overweight and obesity among US youth with autism spectrum disorder
Measuring the service system impact of a novel telediagnostic service program for young children with autism spectrum disorder
Examining the inclusion of diverse participants in cognitive behavior therapy research for youth with autism spectrum disorder and anxiety
Delayed autism spectrum disorder recognition in children and adolescents previously diagnosed with attention-deficit/hyperactivity disorderEn ligne : https://journals.sagepub.com/toc/auta/23/4 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[n° ou bulletin]
Titre : Vol. 25 - n° 1 - Janvier 2021 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David Mandell, Directeur de publication Année de publication : 2021 Importance : 304 pages Langues : Américain (ame) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme
[Thesaurus DOCautisme] Personne avec autisme
[Thesaurus DOCautisme] Compréhension
[Thesaurus DOCautisme] Fonctionnement autistique
[Thesaurus DOCautisme] FYI
[Thesaurus DOCautisme] Intervention sur les interactions sociales
[Thesaurus DOCautisme] Médiation
[Thesaurus DOCautisme] Santé mentale
[Thesaurus DOCautisme] Etats-Unis
[Thesaurus DOCautisme] Relation parent enfant
[Thesaurus DOCautisme] Perception visuelle
[Thesaurus DOCautisme] Perception
[Thesaurus DOCautisme] Recherche scientifique
[Thesaurus DOCautisme] Langage
[Thesaurus DOCautisme] Empathie
[Thesaurus DOCautisme] Communication orale
[Thesaurus DOCautisme] Inhibition (fonction exécutive)
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du neurodéveloppement
[Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
[Thesaurus DOCautisme] Motivation
[Thesaurus DOCautisme] Soin
[Thesaurus DOCautisme] Déficience intellectuelle
[Thesaurus DOCautisme] Politique de prévention
[Thesaurus DOCautisme] Etude de cohortesNote de contenu : Contents :
REVIEWS
Production and comprehension of pronouns in individuals with autism : a meta-analysis and systematic review
Anxiety and intellectual functioning in autistic children : a systematic review and meta-analysis
ORIGINAL ARTICLES
Construct validity of the First-Year Inventory (FYI version 2.0) in 12-month-olds at high-risk for autism spectrum disorder (ASD)
Parent utilization of ImPACT intervention strategies is a mediator of proximal then distal social communication outcomes in younger siblings of children with ASD
For which younger siblings of children with autism spectrum disorder does parent-mediated intervention work ?
Timing of diagnosis, depression and self-harm in adolescents with autism spectrum disorder
Parent-identified strengths of autistic youth
Cross-lagged model of bullying victimization and mental health problems in children with autism in middle to older childhood
Disparities in autism spectrum disorder diagnoses among 8-year-old children in Colorado : who are we missing ?
Assessment of Sesame Street online autism resources : impacts on parental implicit and explicit attitudes toward children with autism
Improving visual perspective-taking performance in children with autism spectrum conditions : effects of embodied self-rotation and object-based mental rotation strategies
Eye contact perception in high-functioning adults with autism spectrum disorder
« I’m not just a guinea pig » : academic and community perceptions of participatory autism research
Knowing me, knowing you : spontaneous use of mentalistic language for self and other in autism
Parental perspectives of functioning in their children with autism spectrum disorder : a global scoping review
Quantity and quality of empathic responding by autistic and non-autistic adolescent girls and boys
Effects of being watched on eye gaze and facial displays of typical and autistic individuals during conversation
Inhibition in developmental disorders : a comparison of inhibition profiles between children with autism spectrum disorder, attention-deficit/hyperactivity disorder, and comorbid symptom presentation
The role of early social motivation in explaining variability in functional language in toddlers with autism spectrum disorder
Specialized primary care medical home : a positive impact on continuity of care among autistic adults
Health status of Medicare-enrolled autistic older adults with and without co-occurring intellectual disability : an analysis of inpatient and institutional outpatient medical claims
« I just rolled up my sleeves »: mothers’ perspectives on raising girls on the autism spectrum
Improving autism and developmental screening and referral in US primary care practices serving Latinos
SHORT REPORT
Mortality in 787 666 school pupils with and without autism : a cohort studySous-type : Revue En ligne : https://journals.sagepub.com/toc/auta/25/1 [n° ou bulletin] Vol. 25 - n° 1 - Janvier 2021 [Texte imprimé et/ou numérique] / David Mandell, Directeur de publication . - 2021 . - 304 pages.
Langues : Américain (ame)
Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme
[Thesaurus DOCautisme] Personne avec autisme
[Thesaurus DOCautisme] Compréhension
[Thesaurus DOCautisme] Fonctionnement autistique
[Thesaurus DOCautisme] FYI
[Thesaurus DOCautisme] Intervention sur les interactions sociales
[Thesaurus DOCautisme] Médiation
[Thesaurus DOCautisme] Santé mentale
[Thesaurus DOCautisme] Etats-Unis
[Thesaurus DOCautisme] Relation parent enfant
[Thesaurus DOCautisme] Perception visuelle
[Thesaurus DOCautisme] Perception
[Thesaurus DOCautisme] Recherche scientifique
[Thesaurus DOCautisme] Langage
[Thesaurus DOCautisme] Empathie
[Thesaurus DOCautisme] Communication orale
[Thesaurus DOCautisme] Inhibition (fonction exécutive)
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du neurodéveloppement
[Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
[Thesaurus DOCautisme] Motivation
[Thesaurus DOCautisme] Soin
[Thesaurus DOCautisme] Déficience intellectuelle
[Thesaurus DOCautisme] Politique de prévention
[Thesaurus DOCautisme] Etude de cohortesNote de contenu : Contents :
REVIEWS
Production and comprehension of pronouns in individuals with autism : a meta-analysis and systematic review
Anxiety and intellectual functioning in autistic children : a systematic review and meta-analysis
ORIGINAL ARTICLES
Construct validity of the First-Year Inventory (FYI version 2.0) in 12-month-olds at high-risk for autism spectrum disorder (ASD)
Parent utilization of ImPACT intervention strategies is a mediator of proximal then distal social communication outcomes in younger siblings of children with ASD
For which younger siblings of children with autism spectrum disorder does parent-mediated intervention work ?
Timing of diagnosis, depression and self-harm in adolescents with autism spectrum disorder
Parent-identified strengths of autistic youth
Cross-lagged model of bullying victimization and mental health problems in children with autism in middle to older childhood
Disparities in autism spectrum disorder diagnoses among 8-year-old children in Colorado : who are we missing ?
Assessment of Sesame Street online autism resources : impacts on parental implicit and explicit attitudes toward children with autism
Improving visual perspective-taking performance in children with autism spectrum conditions : effects of embodied self-rotation and object-based mental rotation strategies
Eye contact perception in high-functioning adults with autism spectrum disorder
« I’m not just a guinea pig » : academic and community perceptions of participatory autism research
Knowing me, knowing you : spontaneous use of mentalistic language for self and other in autism
Parental perspectives of functioning in their children with autism spectrum disorder : a global scoping review
Quantity and quality of empathic responding by autistic and non-autistic adolescent girls and boys
Effects of being watched on eye gaze and facial displays of typical and autistic individuals during conversation
Inhibition in developmental disorders : a comparison of inhibition profiles between children with autism spectrum disorder, attention-deficit/hyperactivity disorder, and comorbid symptom presentation
The role of early social motivation in explaining variability in functional language in toddlers with autism spectrum disorder
Specialized primary care medical home : a positive impact on continuity of care among autistic adults
Health status of Medicare-enrolled autistic older adults with and without co-occurring intellectual disability : an analysis of inpatient and institutional outpatient medical claims
« I just rolled up my sleeves »: mothers’ perspectives on raising girls on the autism spectrum
Improving autism and developmental screening and referral in US primary care practices serving Latinos
SHORT REPORT
Mortality in 787 666 school pupils with and without autism : a cohort studySous-type : Revue En ligne : https://journals.sagepub.com/toc/auta/25/1 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention / Francine Lussier
Titre : 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention : avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francine Lussier, Auteur ; Marie-Hélène Marchand, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2011 Collection : 100 idées Importance : 169 pages Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-042-8 Prix : 14,5 € Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
[Thesaurus DOCautisme] Relation enseignant élève
[Thesaurus DOCautisme] Relation parent enfant
[Thesaurus DOCautisme] Parent
[Thesaurus DOCautisme] Enseignant
[Thesaurus DOCautisme] Enfant
[Thesaurus DOCautisme] Développement de l'enfant
[Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention
[Thesaurus DOCautisme] Vie quotidienneIndex. décimale : DEV.43 Développement normal et troublé - Troubles de la communication Résumé : Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que ressentent parents et enseignants aux prises avec l'enfant ou l'adolescent qui souffre d'un TDA/H (trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité), diagnostiqué ou non. La description des signes et symptômes qui caractérisent ces enfants, perçus à tort comme les manifestations d'un problème d'éducation ou de traits de personnalité, permettra aux principaux acteurs qui gravitent autour de ces enfants de mieux comprendre les enjeux de ce trouble. Ce guide permettra aux parents de mieux organiser un environnement favorable pour faciliter leur vie, celle de leur enfant, celle de sa famille et d'améliorer la communication avec ceux qui interviennent auprès de lui. 100 idées qui guideront aussi l'enseignant dans l'aménagement physique de sa classe, dans son organisation pédagogique et dans la gestion de son groupe quand l'un de ses élèves a fait l'objet d'un diagnostic de TDA/H. Des suggestions sont proposées à l'adolescent qui souffre parfois de sa condition et des stratégies lui sont présentées pour lui éviter les désagréments que causent ses déficits ou pour compenser ceux-ci quand ils gênent ses apprentissages ou nuisent à ses relations interpersonnelles. Note de contenu : Sommaire :
POUR MIEUX CONNAITRE ET COMPRENDRE LE TDA/H
Introduction
DES IDÉES POUR LES PARENTS
Reconnaître les symptômes chez son enfant
Consulter une personne compétente pour poser un bon diagnostic
Demander qu'un bilan neuropsychologique soit fait
DES IDÉES POUR L'ENSEIGNANT
Connaître les symptômes spécifiques du TDA/H
Reconnaître le déficit d'attention chez son élève
Reconnaître l'impulsivité et l'hyperactivité
DES IDÉES POUR LE JEUNE
Prends conscience de ton TDA/H
Accepte l'aide de tes parents et de tes professeurs
Accepte de prendre ta médication si le médecin la recommande100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention : avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Francine Lussier, Auteur ; Marie-Hélène Marchand, Préfacier, etc. . - Paris : Tom Pousse, 2011 . - 169 pages ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,2 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-042-8 : 14,5 €
Langues : Français (fre)
Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
[Thesaurus DOCautisme] Relation enseignant élève
[Thesaurus DOCautisme] Relation parent enfant
[Thesaurus DOCautisme] Parent
[Thesaurus DOCautisme] Enseignant
[Thesaurus DOCautisme] Enfant
[Thesaurus DOCautisme] Développement de l'enfant
[Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention
[Thesaurus DOCautisme] Vie quotidienneIndex. décimale : DEV.43 Développement normal et troublé - Troubles de la communication Résumé : Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que ressentent parents et enseignants aux prises avec l'enfant ou l'adolescent qui souffre d'un TDA/H (trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité), diagnostiqué ou non. La description des signes et symptômes qui caractérisent ces enfants, perçus à tort comme les manifestations d'un problème d'éducation ou de traits de personnalité, permettra aux principaux acteurs qui gravitent autour de ces enfants de mieux comprendre les enjeux de ce trouble. Ce guide permettra aux parents de mieux organiser un environnement favorable pour faciliter leur vie, celle de leur enfant, celle de sa famille et d'améliorer la communication avec ceux qui interviennent auprès de lui. 100 idées qui guideront aussi l'enseignant dans l'aménagement physique de sa classe, dans son organisation pédagogique et dans la gestion de son groupe quand l'un de ses élèves a fait l'objet d'un diagnostic de TDA/H. Des suggestions sont proposées à l'adolescent qui souffre parfois de sa condition et des stratégies lui sont présentées pour lui éviter les désagréments que causent ses déficits ou pour compenser ceux-ci quand ils gênent ses apprentissages ou nuisent à ses relations interpersonnelles. Note de contenu : Sommaire :
POUR MIEUX CONNAITRE ET COMPRENDRE LE TDA/H
Introduction
DES IDÉES POUR LES PARENTS
Reconnaître les symptômes chez son enfant
Consulter une personne compétente pour poser un bon diagnostic
Demander qu'un bilan neuropsychologique soit fait
DES IDÉES POUR L'ENSEIGNANT
Connaître les symptômes spécifiques du TDA/H
Reconnaître le déficit d'attention chez son élève
Reconnaître l'impulsivité et l'hyperactivité
DES IDÉES POUR LE JEUNE
Prends conscience de ton TDA/H
Accepte l'aide de tes parents et de tes professeurs
Accepte de prendre ta médication si le médecin la recommandeRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 222 DEV.44 Papier CRA Auvergne 02- Développement normal et troublé Disponible 150 ergotrucs pour la calsse / Sonya Côté
Titre : 150 ergotrucs pour la calsse : conseils et activités pour favoriser le développement moteur, sensoriel et cognitif Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sonya Côté, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Chenelière Année de publication : 2020 Collection : Didactique Importance : 182 pages Format : 21,2 cm × 27,6 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7988-0 Prix : 39 € Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Elève
[Thesaurus DOCautisme] Ergothérapie
[Thesaurus DOCautisme] Ecole maternelle
[Thesaurus DOCautisme] Ecole primaire
[Thesaurus DOCautisme] Développement moteur
[Thesaurus DOCautisme] Développement sensori-moteur
[Thesaurus DOCautisme] Développement sensoriel
[Thesaurus DOCautisme] Développement intellectuel
[Thesaurus DOCautisme] Motricité
[Thesaurus DOCautisme] Motricité fine
[Thesaurus DOCautisme] Motricité globale
[Thesaurus DOCautisme] Ecriture
[Thesaurus DOCautisme] Graphomotricité
[Thesaurus DOCautisme] Compétence motrice
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage scolaire
[Thesaurus DOCautisme] Mouvement
[Thesaurus DOCautisme] Sensorialité
[Thesaurus DOCautisme] Vie quotidienne
[Thesaurus DOCautisme] Inclusion scolaire
[Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
[Thesaurus DOCautisme] Coordination motrice
[Thesaurus DOCautisme] Trouble d'acquisition de la coordination
[Thesaurus DOCautisme] Autoévaluation
[Thesaurus DOCautisme] Outil d'évaluation sensorielle
[Thesaurus DOCautisme] Elève autiste
[Thesaurus DOCautisme] Elève en situation de handicap
[Thesaurus DOCautisme] Elève à besoin éducatif particulierIndex. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensorimotrices Résumé : L'ergothérapeute Sonya Côté présente un recueil de 150 « ergotrucs » favorisant le développement sensoriel, cognitif et moteur de tous les élèves. Dans un style accessible, elle propose des conseils et des stratégies qui s'appuient sur la recherche et l'expérience sur le terrain, de nombreuses activités adaptées à la réalité scolaire ainsi que des pistes pour guider les parents. Des ergotrucs pour développer la motricité fine et l'écriture : pour travailler les habiletés qui sont à la base d'une écriture fluide et rapide. Des ergotrucs pour développer la motricité globale : pour faire « bouger les élèves » dans la classe, au gymnase ou dans la cour d'école et ainsi optimiser leur apprentissage. Des ergotrucs pour composer avec la diversité sensorielle : pour savoir comment, quand et avec quels élèves appliquer des stratégies sensorielles. Des ergotrucs pour relever les défis du quotidien : pour aider les élèves qui peinent à accomplir diverses tâches quotidiennes, et ce, même à l'école. Des ergotrucs pour favoriser l'inclusion de tous les élèves : pour aider les élèves ayant des besoins particuliers à optimiser leur potentiel, à leur façon et à leur rythme. Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Chapitre 1. Ergotrucs pour développer la motricité fine et l'écriture
Chapitre 2. Ergotrucs pour développer la motricité globale
Chapitre 3. Ergotrucs pour composer avec la diversité sensorielle
Chapitre 4. Ergotrucs pour relever les défis du quotidien
Chapitre 5. Ergotrucs pour favoriser l'inclusion de tous les élèves
Conclusion
Annexe. Grille d'autoévaluation sensorielle
Bibliographie
Sous-type : Livre 150 ergotrucs pour la calsse : conseils et activités pour favoriser le développement moteur, sensoriel et cognitif [Texte imprimé et/ou numérique] / Sonya Côté, Auteur . - Montréal [Canada] : Chenelière, 2020 . - 182 pages ; 21,2 cm × 27,6 cm × 0,9 cm. - (Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-7988-0 : 39 €
Langues : Français (fre)
Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Elève
[Thesaurus DOCautisme] Ergothérapie
[Thesaurus DOCautisme] Ecole maternelle
[Thesaurus DOCautisme] Ecole primaire
[Thesaurus DOCautisme] Développement moteur
[Thesaurus DOCautisme] Développement sensori-moteur
[Thesaurus DOCautisme] Développement sensoriel
[Thesaurus DOCautisme] Développement intellectuel
[Thesaurus DOCautisme] Motricité
[Thesaurus DOCautisme] Motricité fine
[Thesaurus DOCautisme] Motricité globale
[Thesaurus DOCautisme] Ecriture
[Thesaurus DOCautisme] Graphomotricité
[Thesaurus DOCautisme] Compétence motrice
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage
[Thesaurus DOCautisme] Apprentissage scolaire
[Thesaurus DOCautisme] Mouvement
[Thesaurus DOCautisme] Sensorialité
[Thesaurus DOCautisme] Vie quotidienne
[Thesaurus DOCautisme] Inclusion scolaire
[Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
[Thesaurus DOCautisme] Coordination motrice
[Thesaurus DOCautisme] Trouble d'acquisition de la coordination
[Thesaurus DOCautisme] Autoévaluation
[Thesaurus DOCautisme] Outil d'évaluation sensorielle
[Thesaurus DOCautisme] Elève autiste
[Thesaurus DOCautisme] Elève en situation de handicap
[Thesaurus DOCautisme] Elève à besoin éducatif particulierIndex. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensorimotrices Résumé : L'ergothérapeute Sonya Côté présente un recueil de 150 « ergotrucs » favorisant le développement sensoriel, cognitif et moteur de tous les élèves. Dans un style accessible, elle propose des conseils et des stratégies qui s'appuient sur la recherche et l'expérience sur le terrain, de nombreuses activités adaptées à la réalité scolaire ainsi que des pistes pour guider les parents. Des ergotrucs pour développer la motricité fine et l'écriture : pour travailler les habiletés qui sont à la base d'une écriture fluide et rapide. Des ergotrucs pour développer la motricité globale : pour faire « bouger les élèves » dans la classe, au gymnase ou dans la cour d'école et ainsi optimiser leur apprentissage. Des ergotrucs pour composer avec la diversité sensorielle : pour savoir comment, quand et avec quels élèves appliquer des stratégies sensorielles. Des ergotrucs pour relever les défis du quotidien : pour aider les élèves qui peinent à accomplir diverses tâches quotidiennes, et ce, même à l'école. Des ergotrucs pour favoriser l'inclusion de tous les élèves : pour aider les élèves ayant des besoins particuliers à optimiser leur potentiel, à leur façon et à leur rythme. Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Chapitre 1. Ergotrucs pour développer la motricité fine et l'écriture
Chapitre 2. Ergotrucs pour développer la motricité globale
Chapitre 3. Ergotrucs pour composer avec la diversité sensorielle
Chapitre 4. Ergotrucs pour relever les défis du quotidien
Chapitre 5. Ergotrucs pour favoriser l'inclusion de tous les élèves
Conclusion
Annexe. Grille d'autoévaluation sensorielle
Bibliographie
Sous-type : Livre Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1062 INT.90 Papier CRA Auvergne 04- Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible 43 - Été 2019 - Accompagnements partagés d'une personne autiste pour un parcours de vie réussi (Bulletin de Le bulletin scientifique de l'ARAPI) / Jean-Louis Agard
[n° ou bulletin]
est un bulletin de
Titre : 43 - Été 2019 - Accompagnements partagés d'une personne autiste pour un parcours de vie réussi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Louis Agard, Directeur de publication Année de publication : 2019 Importance : 80 pages Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Art-thérapie
[Thesaurus DOCautisme] Communication (psychologie)
[Thesaurus DOCautisme] Intervention
[Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme
[Thesaurus DOCautisme] Psychologue
[Thesaurus DOCautisme] Orthophonie
[Thesaurus DOCautisme] Personne avec autisme
[Thesaurus DOCautisme] Musique
[Thesaurus DOCautisme] Handicap
[Thesaurus DOCautisme] Equithérapie
[Thesaurus DOCautisme] Educateur spécialisé
[Thesaurus DOCautisme] Comorbidité
[Thesaurus DOCautisme] Adulte
[Thesaurus DOCautisme] Adolescent
[Thesaurus DOCautisme] Sensorialité
[Thesaurus DOCautisme] Trouble psychomoteur
[Thesaurus DOCautisme] Vie quotidienne
[Thesaurus DOCautisme] Neuropsychologie
[Thesaurus DOCautisme] Développement du langage
[Thesaurus DOCautisme] PsychophysiologieNote de contenu : Sommaire :
Éditorial
L'application de la stimulation magnétique transcrânienne dans les troubles du spectre de l'autisme (TSA) : une revue de la littérature
L'adolescence dans tous ses états
Une approche complémentaire dans les troubles du spectre de l'autisme (TSA) : aspects neuro-psycho-physiologiques
Place du cheval dans la prise en charge des troubles neuromoteurs
Impact des problématiques sensorielles sur la communication des personnes avec troubles du spectre de l'autisme (TSA)
Diversité et complexité du spectre de l'autisme, variabilité de l'expression de ce handicap
Troubles du spectre de l'autisme (TSA) et comorbidités neurodéveloppementales : le cas particulier du trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
Nicolas, un parcours de vie réussi... mais pas toujours si simple !
Accompagnement « hors norme » d'une personne avec troubles du spectre de l'autisme (TSA) : rôle de la psychologue
Orthophonie et parcours de vie
Kinésithérapie et parcours de vie
Pratique d'une éducatrice spécialisée à domicile
Art-thérapie auprès d'un adulte présentant des troubles du spectre de l'autisme (TSA)
La musique et le handicap : un support vers l'échange et la communication
Conclusion
Note de lecture[n° ou bulletin]43 - Été 2019 - Accompagnements partagés d'une personne autiste pour un parcours de vie réussi [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Louis Agard, Directeur de publication . - 2019 . - 80 pages.
est un bulletin de
Langues : Français (fre)
Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Art-thérapie
[Thesaurus DOCautisme] Communication (psychologie)
[Thesaurus DOCautisme] Intervention
[Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
[Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme
[Thesaurus DOCautisme] Psychologue
[Thesaurus DOCautisme] Orthophonie
[Thesaurus DOCautisme] Personne avec autisme
[Thesaurus DOCautisme] Musique
[Thesaurus DOCautisme] Handicap
[Thesaurus DOCautisme] Equithérapie
[Thesaurus DOCautisme] Educateur spécialisé
[Thesaurus DOCautisme] Comorbidité
[Thesaurus DOCautisme] Adulte
[Thesaurus DOCautisme] Adolescent
[Thesaurus DOCautisme] Sensorialité
[Thesaurus DOCautisme] Trouble psychomoteur
[Thesaurus DOCautisme] Vie quotidienne
[Thesaurus DOCautisme] Neuropsychologie
[Thesaurus DOCautisme] Développement du langage
[Thesaurus DOCautisme] PsychophysiologieNote de contenu : Sommaire :
Éditorial
L'application de la stimulation magnétique transcrânienne dans les troubles du spectre de l'autisme (TSA) : une revue de la littérature
L'adolescence dans tous ses états
Une approche complémentaire dans les troubles du spectre de l'autisme (TSA) : aspects neuro-psycho-physiologiques
Place du cheval dans la prise en charge des troubles neuromoteurs
Impact des problématiques sensorielles sur la communication des personnes avec troubles du spectre de l'autisme (TSA)
Diversité et complexité du spectre de l'autisme, variabilité de l'expression de ce handicap
Troubles du spectre de l'autisme (TSA) et comorbidités neurodéveloppementales : le cas particulier du trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
Nicolas, un parcours de vie réussi... mais pas toujours si simple !
Accompagnement « hors norme » d'une personne avec troubles du spectre de l'autisme (TSA) : rôle de la psychologue
Orthophonie et parcours de vie
Kinésithérapie et parcours de vie
Pratique d'une éducatrice spécialisée à domicile
Art-thérapie auprès d'un adulte présentant des troubles du spectre de l'autisme (TSA)
La musique et le handicap : un support vers l'échange et la communication
Conclusion
Note de lectureExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Aider les enfants en difficulté d'apprentissage / Jean-Charles Juhel
Permalink158 - Février 2019 - Anxiété, troubles neurodéveloppementaux et des apprentissages (Bulletin de ANAE) / Édouard Gentaz
PermalinkPermalinkAutisme : nouveaux spectres, nouveaux marchés / Agnès Aflalo
PermalinkUn cerveau pour apprendre... différemment / David Anthony Sousa
Permalink143 - Octobre 2016 - Construire la collaboration école-famille dans le contexte des troubles du développement et des apprentissages (Bulletin de ANAE) / Céline Clément
PermalinkLe développement de l'enfant / Alain de Broca
Permalink120-121 - Novembre - Décembre 2012 - Dyscalculie et innumérisme : troubles du calcul ou enfants troublés par les maths ? (Bulletin de ANAE) / Léonard Vannetzel
Permalink169 - Décembre 2020 - L'échelle de Wechsler pour les enfants 5° édition (WISC-V) dans la pratique clinique (Bulletin de ANAE) / Catherine de Gavre
PermalinkÉchelles et questionnaires d'évaluation chez l'enfant et l'adolescent / Martine Bouvard
Permalink